2009年云南建水文庙婚礼仪程
礼仪第一:献乐献诗
礼仪第二:宣读《告文》
告于天地圣:
思我中华古国,历数千年而国命永续、家命蓬勃者,有文化也。文化者何?至圣先师孔夫子所传之礼,及其所生之礼仪文明。《记》曰:“坏国、丧家、亡人,必先去其礼。”此诚颠扑不破。子曰:“礼失而求诸野。”国人于今知之矣!婚礼乃立家之基石,夫妻于婚礼合身心于一,得生命之认同与家庭之归属,可不慎欤?恶社会婚礼之粗下,非神非圣,----、----等---对新人,于建水文庙行婚姻大礼。证婚于孔夫子之前。夫妇谨遵师教,绍光先人。夫义妇敬,传承家命。吾为见证,不胜其荣。祈愿天地圣师,佑之助之,百年好合,家兴业旺。亦示范于全国,开新国风民俗云。告于上下四方。
孔子2560年 夏历4月8日
礼仪第三:新人行民俗婚礼拜堂
礼仪第四:夫妻拜父母
礼仪第五:夫妻行周制婚礼合卺
礼仪第六:夫妻受祝福
夫妻受福:
贺尔婚姻,天作地合。夫子已见,亲朋已证,尔已结为一家。甘苦与共,同续家命,努力哉!
天地其佑哉!夫妻好合哉!子孙绵绵哉!白头偕老哉!一生平安哉!
此祝。
礼仪第七:献乐献诗
礼仪第八:夫妻谢主婚人、证婚人
夫妻受孔教婚礼证书
礼仪第九:夫妻谢孔夫子,许愿。
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建水文庙成童礼仪程
礼仪第一:诵读礼义
礼义第二:诵读《论语》
礼义第三:问父母年
礼义第三:正坐听讲
礼仪第四:明志
礼仪第五:拜谢父母
礼仪第六:授“成童证书”
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建水文庙开笔礼仪程
礼义:通过行“开笔礼”,使上小学一年级的学生经历仪式教育,完成生命认知和角色认知,知聪识明,进入“学生”角色,促进学生时代健康成长。
程序:拜阶、点聪明、拜孔子为师、写“上”字开笔、授证书礼品、谢父母。
行礼年龄:小学一年级学龄前儿童。
礼俗:江南、岭南民俗,至今保留“开笔礼”。北方则有上学行“拜师礼”习俗。
地点:行礼在孔子像前,开笔在教室里。
礼仪第一:拜阶
学童和家长进孔庙门,行一拜礼。
礼仪第二:点聪明
学童穿上“秀才服”,老师为孩子“指聪点明”。聪,就是会用耳朵,专一听。明,就是会用眼睛,专一看。老师:“聪,聪,用耳朵。”学童跟着说,捏耳朵。老师:“明,明,用眼睛。”学童跟着说,指眼睛。然后老师用朱砂在学童眉间点“聪明记”,让学童记住,用好眼睛和耳朵,专一致志,成为聪明孩子。
给学童讲道理,学童难以理解,难以遵照。用动作教育,收效很大。
礼仪第三:拜孔子为师
老师把学生领到孔子像前,读《告文》,学童拜孔子为师,成为孔门弟子。
礼仪第四:开笔
学童在教室里坐好,看着黑板上的“上”字,书空:“竖、横、横,竖、横、横。”跟老师念:“上,上进。上,上升。上,上达。”“上,天天向上。上,奋发向上。上,蒸蒸日上。”然后用毛笔书写一个“上”字。
礼仪第五:授证书、礼品
给学童发纪念品:开笔礼证书、《三字经》《孝经》《论语》、毛笔、吉祥物等。
礼仪第六:行谢礼
学童对老师行谢礼,对父母拱手鞠躬谢礼。
本礼仪特点:是江南民俗“开笔礼”和北方“拜师礼”的结合。“聪明记”和“聪明歌”为本套礼仪首用。
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开笔礼证书
------同学:
你在------行了开笔礼,已经有了一个新的名字:“学生”。希望你上进、上升、上达,天天向上,月月向上,年年向上。祝你早日成才,长大报答父母,为祖国服务。
恭喜你上学了。
礼仪师:-------
年 月 日
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成人礼仪程
礼义:通过行成人礼,经历“三加”、“三诵”、“三成”仪式过程,使成人者明成人之义,以独立人格承担家、祖、国赋予的人生使命。
准备:建水文庙准备:汉服、冠。
家长准备:家服,儿子或女儿穿,是父母或爷爷奶奶的旧衣服。
学校准备:组织学生。
仪程:请师、告上、一加、二加、三加、受礼。
礼仪第一、请师
校方迎请礼仪师。校长行礼,礼仪师还礼。揖让而进。
礼仪第二、告上
礼仪师读《告文》。(全体学生跟诵)
告如在:
礼之失久矣,礼仪之邦归来兮!今我------学校学生成人,对父母、祖先、祖国,行成人之礼。承天地之德,自强厚载。续家国之命,弘毅行远。遵先师之教,成士君子。行此大礼,示我成人。家国天下,我其担当矣!
诚意正心,敬肃受命。
------学校-----年级全体学子
----年----月----日
礼仪第三、一加礼
1、父母为成人者加“家服”。
家服是父母或祖父母穿过的旧衣服。服者,服也。服之者表示受命于家,承续家庭生命和家庭志向。
请父母为儿女加家服。
2、全体学生诵读《论语》,成人者成人。
《论语》章句:子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。”
礼仪师讲“成人”。(略)
3、全体学生向“父母”行礼。
正立。拱手,礼,拜,兴。
父母拱手,还躬身礼。
礼成。
成人者
成 人 。
礼仪第四、再加礼
1、老师为成人者加“祖先服”。
祖先服是祖先穿过的衣服。服之者表示受命于祖,受命于先人文化,承续祖先生命和祖先文化。
请老师为成人者加祖先服。
2、全体学生诵读《论语》,成人者成士。
《论语》章句:子曰:“士而怀居,不足以为士矣!”
礼仪师讲“成士”。(略)
3、全体学生向“祖先”行礼。
拱手,礼,敬,兴。
老师拱手鞠躬还礼。
礼成。
成人者成士。
礼仪第五、三加礼
1、政府等各界人员,为成人者加“冠”。
“冠”就是帽子。古代着冠之人,表示执行公职。成人者加冠,表示听命于“公”,为公共服务、为社会服务。
请政府界和社会各界为成人者加“冠”。
2、全体诵读《论语》,成人者成君子。
《论语》章句:子路问君子。子曰:“修己以敬。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。修己以安百姓,尧舜其犹病诸。”
礼仪师讲“成君子”。(略)
3、向“国”行礼。
拱手,礼,敬,兴。
加冠者还拱手躬身礼。
礼成。
成人者成君子。
成人礼大成!全体祝贺!(热烈鼓掌!)
礼仪第六、成人者受礼
全体观礼人员向成人者行礼,成人者还礼。
成人者谢礼仪师,礼仪师还谢。
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开 笔 礼 证 书
------学童:
你在建水文庙行了“开笔礼”,从今以后,你已经有了一个名字,叫“学生”。你的主要事情是“学习”。你已经拜孔子为师,孔夫子智慧将启迪你终生。希望你做一个上进、上升、上达的好学生,奋发向上,天天向上,蒸蒸日上。
祝贺你,上学啦!
建水文庙管理处:(盖章)
礼仪师:(签名)------
孔子----年
夏历--月--日
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成 童 礼 证
书
成童者------:
贺尔成童礼成,进入少年时代。子曰:“父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧。”存心存心,父母之恩。当记当记,少年之志。
尔其努力哉!
建水文庙管理处:(盖章)
礼仪师:(签名)------
孔子----年
夏历--月--日
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成 人 证 书
贺尔青年,今已成人。当以自主自立求己,当以独立人格面世。自强厚载,任重弘毅。家国之命,尔其担当矣!
子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?”后来者居上,勉之哉!子曰:“士而怀居,不足以为士矣!”志在四方,勉之哉!子曰:“修己以敬。”“修己以安人。”“修己以安百姓。”膺斯大命,勉之哉!
成人者:(签名)------
儒家礼仪师:(签名)-------
建水文庙管理处:(盖章)
孔子----年
夏历--月--日
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婚 礼 证 书
新人----、----,在建水文庙举行传统婚礼,结为夫妻。颁此婚礼证书,永资纪念珍藏。
告文
奉天之作,承地之合,顺父母之意,从新人之愿,新人----、----,今日行婚姻大礼,结为夫妻,合为一家。告曰:----、----联婚,合家同心。盟誓发愿,百年不分。毕生恩爱,相敬如宾。生养兴祚,昌荣家门。天地其佑,夫子其证,祖先其知,告于四方亲朋!
福 文
贺尔婚姻,天作地合。夫子已见,亲朋已证,尔已结为一家。甘苦与共,同续家命,努力哉!天地其佑哉!夫妻好合哉!子孙绵绵哉!白头偕老哉!一生平安哉!
夫:(签名)------
妻:(签名)------
礼仪师:(签名)-----
建水文庙管理处:
孔子----年
夏历--月--日
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