昨晚躺在床上看书的间隙，胡闹闹自言自语：“现在不是看一集（动画片）的时间，现在不是看一集的时间。”妈妈在旁边偷笑，胡闹闹很自由，但他同时也是个很守纪律的小孩儿。

    和看书相比，胡闹闹最爱的还是看动画片。只是他知道，看书除了睡觉随时都可以看，但是看动画片是有规定时间的。中午回到家可以看一会儿，下午回到家可以看一会儿，晚上洗完澡可以看一会儿，时间一般是2、30分钟左右。这样算下来，胡闹闹每天看动画片的时间有点多，但是因为时间分散，所以妈妈还受得了，反正上了幼儿园时间自然也会减少。妈妈知道几乎所有的专家都反对小孩子看电视，华德福教育更是坚决反对，说得很严重（摘下来附在后面了），但是妈妈不是那种照本宣科盲从专家之人，妈妈还没觉得小孩子看看适合他们年龄的动画片会对他们造成多大的危害，即使有，现在也还没有看出来，反而觉得胡闹闹从巧虎、米奇、天线宝宝里面学到了很多东西。

    平时只要胡闹闹在家，家里的电视是不开的，爸爸妈妈包括阿姨都不是电视迷。在规定的时间，胡闹闹会乖乖地问爸爸：“爸爸，我可以看一集吗？”等爸爸同意，他就欢天喜地地上床坐着等爸爸放碟。爸爸妈妈在放碟之前都会征求他的意见，问他看什么。

    胡闹闹最近迷恋的动画片是《神秘巧虎岛》，爸爸妈妈都觉得这个动画片拍得真好，经常陪着胡闹闹看，自己也看得津津有味。这个巧虎岛和台湾拍的那些巧虎宝宝版、幼幼版不一样，里面有8个可爱的卡通小人，每一集讲一个故事，故事没有说教，但是都在教孩子一些东西，比如要遵守时间，比如要诚实，比如兄弟要友爱，比如要守信用，等等等等，看多了，那些东西就潜移默化。爸爸妈妈常常和他讨论动画片的情节，强化一些好的希望他学习的东西，感觉这样的教育很有效。《米奇妙妙屋》也是他喜欢的动画片，迪斯尼的出品的确有水准，经常看得他笑眯眯的，最后跳最帅舞他也总是一起跳，跳完就跑下床把DVD和电视一关，说好看一集就看一集，说好看两集就看两集，很少赖皮。他知道电视看多了眼睛会不舒服，会戴上眼镜，这样长大了就没法和科比一起打蓝球了，这个后果很严重。

    《巧虎宝宝版、幼幼版》、《天线宝宝》、《小小爱因斯坦》一岁多的时候很爱看，现在已经不太感兴趣了，《花园宝宝》看了一段时间，最近已经没有那么喜欢了，韩国的《倒霉熊》几分钟一集，偶尔在电脑上放给他看一会儿，也还挺喜欢，《爱探险的朵拉》妈妈是在网上下载的，没有买碟，偶尔放他在电脑面前看上一集，也愿意看，这个是学英语的，妈妈想，还是等他把中文学好了再说吧，所以没有主推。《喜洋洋和大灰狼》、《猫和老鼠》、《奥特曼》这些很流行的动画片，妈妈觉得太暴力，不会给他看。有时候在婆婆家，想找个少儿频道看看动画片，发现除了喜洋洋就是大灰狼，还有一些一眼看上去就很难看的不知道名字的动画片，妈妈决定胡闹闹长大了也不会给他看少儿频道的自由。

    不知道专家们说的电视对孩子的危害是否包括我们看的这些动画片，反正妈妈觉得这些优质动画片不是洪水猛兽，也不相信胡闹闹会因为看了这些动画片而得自闭症，索性就这样顺其自然吧。

附嘟嘟爸爸根据新西兰的Hans老师的讲课整理：

Hans老师讲了他对华德福不建议小孩看电视的原因，整理如下，提供给大家参考：

我们不建议0~7岁的小孩看电视。
首先，从孩子的生命力来看，对于0~7岁的小孩，他们的天性是活跃的，他们的生命力需要通过活动来发展，需要去模仿这个世界的各种行为。他们会主动去模仿一切事物。但是在电视机面前，一个孩子不会是活跃的，而且他们只能从电视机上去学习模仿，而我们给孩子看的往往是动画片，对于动画片，其提供给孩子的只能是一个虚拟的世界，孩子从动画片上了解的只能是一个方块的人，而且动画片上发生的事情也是现实生活中不可能发生的事情，那么孩子通过对动画片的模仿对他们以后的生活有什么用呢？而且，孩子处于生命力的发展和模仿阶段，他们还无法去理解动画片中的事情和含义以及动画片中所隐藏的思想。过多的接触动画片，让孩子只能看到的一个非真实的世界，一个没有逻辑性的世界。
或许我们可以说，我们可以给孩子看一些真实世界的电视节目。

那么我们来讨论一下电视对0~7岁的孩子的头脑会有什么影响？
一方面，孩子在电视机前紧盯着电视看，电视带给他的是一个虚拟的信息，一旦孩子养成了看电视的习惯，那么当我们尝试把孩子带离电视，孩子的脾气就会非常暴躁，因为，我们把他带离电视，就等同于切断孩子和虚拟图像之间的联系，会导致孩子的情绪变得愤怒。
另一方面，由于电视快速的图像变化超过了孩子的信息接受的承受能力，大量的电视节目会导致孩子逐渐进入虚幻的世界。这和看书阅读是完全不一样的影响。

同时，我们从科学研究上来看看电视的影响；
根据科学研究，人分为左脑和右脑，在读书的时候，我们使用的是左脑，消化整个看到的过程，这个时候是通过B波来学习，是一种有意识的加工和分析从书本上学习到的东西，而看电视的时候，B波变成了@波，@波的作用是停止有意识的这种加工和分析，仅仅是被动的去接受图像，使得基本上我们无法去分析和加工我们所看到的东西。
另外，根据科学研究，人在看东西的时候，眼睛是会移动来确定物体的形状，眼睛通过肌肉运动来转动，对每个物体的边框进行移动学习后确定形状，来认识物体，而电视通过快速的逐行扫描的方式，眼睛看到的只是大量的点的组成，而不是一个真实物体的构成，眼睛基本上不用转动，眼睛的肌肉也不会去运动。因此，过多看电视的孩子，在看书的时候，不象一般的孩子，一行一行的浏览字，只能一个一个的认字，在学习上会导致障碍。
同时，根据研究，过多看电视（超过3个小时）与自闭（50%以上）、多动、读书障碍、睡觉障碍、肥胖等病症有很大影响。

因此，从最理想的情况看，不建议0~7岁的小孩看电视，尤其是0~3岁的孩子，是整个生命体成长的最关键的时候。
如果孩子一定要看电视，那么最好如下：
0~3，不要看电视；3~12，每天不超过1小时；12岁以后，每天不超过1.5小时（包括成年人）。