9月2号到10号是学生假期,我于是利用4,5,6号三天,参加了一个小学生夏令营,当华文老师(因为平时一直打工做华文老师,所以算有些经验吧).

    七点起床八点出发,八点半到夏令营地点,领到了属于我"月亮班"的二年纪学生(超土的班级名,要我就起"超人班","KINGKONG班"),22个学生,给他们排好队(那队形几乎每三分钟就要重新维护一次),等待九点钟开始的体操热身活动.在学校大礼堂里,二百多号学生,在我眼里就是二百多只鸟,叽喳个不停.最让我郁闷的是,小孩子爱告状,动不动就跑来和我说:XXX推了我一下.XXX打了她一下.XXX没有站好.......而且那眼神里分明就是要我去给他们处理纷争....那时候我就象个交通警察一样,到处维持秩序.

    热身运动开始,由两个老师教一段舞蹈,用那首范小暄的"健康歌"伴奏,"左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭...",音乐一响,就看那两百只鸟忙吧,有的同手同脚,有的左右不分.作为老师的我,实在看不下去呀,去纠正他们动作,干脆和他们一起跳起来.....别看我身材没有教跳舞老师好,可那舞蹈动作和节奏感,我一点也不比她们差,呵...,毕竟咱有舞蹈基础(六岁曾经被选到小红花艺术团跳过芭蕾和民族舞两年,嘻,又翻老黄历了)...   

    运动一个小时,也就是10点,则各位老师把孩子领回教室,开始上一些趣味华文课,穿插着游戏和听说读写训练.课堂上我是又要画画,写字,又不忘启发他们的思考能力,同学从一开始大家都不愿意多回答问题,到最后我是"一路被追杀",学生围着我问问题.虽然这让我很开心,表示我的课提起了大家兴趣,达到了很好效果,可是我的嗓子也又清脆声音到了沙哑.背后很多汗,虽然教室里是凉爽的.

    在观察训练中,我和孩子们玩了一个"贴鼻子"的游戏,我在黑板上画了一个大大的娃娃(孩子们都说我画的娃娃很可爱,我得意了三秒钟),我问孩子:"你看这娃娃脸上缺少什么呀?",话音刚落,孩子那人来疯似的表现都开始了,扯着嗓子喊:"他没有鼻子"!

    于是,我把四个重要字"蒙,装,走,贴"写黑板上,告诉他们由这四个字组成了游戏的规则.我用首先...然后....再...最后...的句型,给他们讲述游戏规则.

   每三个人中选一个代表参加游戏,不好决定的就猜拳比输赢,教室里那热闹劲,着实让我感到课堂气氛的活跃...在孩子们的叫着,笑着,跳着的情绪里,游戏一次次推向高潮.

   因为孩子都小,坐不久,特别班上还有一个轻微自闭症的孩子,还有一个几乎不怎么懂中文的印度孩子,我对他们两个的关注更是要多一些.前一个我要不停提醒他,集中他注意力.后一个则要我中文先说一遍,然后英文再解释一遍.感觉自己英文很流利,嘻,这一点立刻赢得学生的尊敬,看来学好一门外语是相当的重要呀...学生开始问我是哪里来的,中国人?还是日本人?呵,这时候回答学生问题就要响亮了:"当然中国人啦!!"(对说我是日本人的学生,偷偷歪嘴鄙视了一下,还好没有被发现)

   带孩子休息半个小时,让他们喝水,去厕所,动一动.我自己则极力让嗓子休息那么宝贵的半小时.

   今天四个小时的课我安排的时间恰当,孩子们最后有二十分钟时间可以做游戏,我提议玩"老鹰捉小鸡",同学们一个个兴奋的直跳,结果谁做老鹰又让我头疼了,于是我就用老师的特权,自己指定,和他们保证"最后一个没有被抓住的小鸡,明天就做老鹰...."

   我把课桌全部移到墙边,给他们足够空间玩游戏,孩子们开心,我也开心,想象着自己以后的孩子会遇到我这样的好老师吗?

   放学了,让孩子排队到门口,家长早早就在外面等候了,我们班上的孩子和我说"再见"以后,几乎是一秒钟时间,我就一个也看不见了.孩子都四散开来.我没有走仍然留在那里,我生怕哪个孩子没有被家长接到,回来找我,于是我就站在门口前的楼梯上等着孩子们一个个的离开.另外一个班老师放学后以为孩子都被家长接走了,就自己先走了,结果她班上两个孩子的家长没有接到孩子,一直在寻找中,我看到家长着急的样子,于是回学校帮他们寻找,终于找到孩子后,把孩子安全交到家长手上.家长非常感激我,我只是告诉她们,那是我应该做的.同时我也庆幸出这样问题的不是我班上的学生.

    回头一看.学校人全部走空了,只剩我一个人了,我终于可以安心回家了.

    太阳很大,脚很疼,一身的疲惫和汗水,感觉有点虚脱了...

    坐上车,在车上开始研究明天的课程,还有两天了,加油吧!!