动词have \ be\do 的用法

助动词have的用法

      1）have +过去分词，构成完成时态，例如：

      　　He has left for London.　他已去了伦敦。

      　　By the end of last month, they had finished half of their work.　

      　　上月末为止，他们已经完成工作的一半。

      2）have + been +现在分词，构成完成进行时，例如：

      　 I have been studying English for ten years.

      　 我一直在学英语，已达十年之久。

      3）have+been +过去分词，构成完成式被动语态，例如：

      　 English has been taught in China for many years.

      　 中国教英语已经多年。

助动词be的用法

      1） be +现在分词，构成进行时态，例如：

      They are having a meeting.　他们正在开会。

      English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。

      2)　be + 过去分词，构成被动语态，例如：

      The window was broken by Tom..　窗户是汤姆打碎的。

      English is taught throughout the world.　世界各地都教英语。

      3） be + 动词不定式，可表示下列内容：

      　a. 表示最近、未来的计划或安排，例如：

      　　 He is to go to New York next week..　他下周要去纽约。

      　　 We are to teach the freshpersons.　我们要教新生。

      　　说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。

      　b. 表示命令，例如：

      　　You are to explain this.　对此你要做出解释。

      　　He is to come to the office this afternoon.　要他今天下午来办公室。

      　c.　征求意见，例如：

      　　How am I to answer him?　我该怎样答复他？

      　　Who is to go there?　谁该去那儿呢？

      　d. 表示相约、商定，例如：

      　　We are to meet at the school gate at seven tomorrow

      morning.　我们明天早晨7点在校门口集合。

助动词do 的用法

      1） 构成一般疑问句，例如：

      　 Do you want to pass the CET?　你想通过大学英语测试吗？

      　 Did you study German?　你们学过德语吗？

      2） do + not 构成否定句，例如：

      　 I do not want to be criticized.　 我不想挨批评。

      　 He doesn't like to study.　 他不想学习。

      　 In the past, many students did not know the importance of

      English.　过去，好多学生不知道英语的重要性。

      3)　构成否定祈使句，例如：

      　Don't go there.　不要去那里。

      　Don't be so absent-minded.　不要这么心不在焉。

      说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。

      4） 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：

      　Do come to my birthday party.　一定来参加我的生日宴会。

      　I did go there.　我确实去那儿了。

      　I do miss you.　我确实想你。

      5） 用于倒装句，例如：

      　Never did I hear of such a thing.　 我从未听说过这样的事情。

      　Only when we begin our college life do we realize the importance of

      English.

      只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。

      说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。

      6） 用作代动词，例如：

      　---- Do you like Beijing?　--你喜欢北京吗？

      　---- Yes, I do.　--是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）

      　He knows how to drive a car, doesn't he?

      　他知道如何开车，对吧？

解读宾语从句

同学们,你们了解that引导的宾语从句吗?不很了解?没关系,让我们进一步揭开它的面纱,看看它的真面目吧。

[面纱一]连词that引导名词从句作宾语时,that无实际意义,只起连接作用,在口语中和非正式文体中常被省略。例如:

       Tom says (that ) he will leave a message on her desk.      

汤姆说他会把便条留在她的书桌上。

[面纱二]that引导的宾语从句,其主句的谓语动词多为say, know, hear, see, hope, wish, think等;有时系动词be后加sorry, glad, afraid, happy, worried等形容词时,其后也可接that引导的宾语从句。例如:

       1. I know that Betty is from America.

          我知道贝蒂来自美国。

       2. We are glad that our class won the relay race.

           我们很高兴我们班赢了接力赛。

[面纱三]如果主句时态是现在时,宾语从句的时态可根据自身的时间状语来确定;如果主句时态是过去时,宾语从句的时态要与主句时态保持一致,即用相应的某种过去时态。试比较:

       1. Mary says that she will go to the park tomorrow.

玛丽说她明天要去公园。

       2. Mary said that she would go to the park the next day.

          玛丽说她第二天要去公园。

特别提示:如果宾语从句表达的是客观真理或客观事实,则从句的时态要用一般现在时。如:

The teacher told us that the earth moves round the sun.   

老师告诉我们地球围绕太阳运行。

[面纱四]当主句中的谓语动词是表示感觉和看法的动词,如think, guess, suppose等时,宾语从句中的否定习惯上要转移到主句中去,这叫做“否定转移”;但如果需要强调从句的否定意义时,也可以不转移。例如:

       1. I don’t suppose you can help us.

          我不认为你能帮助我们。

       2. I suppose you can’t help us.

          我想你帮不了我们。

       为帮助大家理解和掌握由that 引导的宾语从句,这里有“秘笈”献给大家:

              that从句并不难,几个要点记心间:

              连词that常省略,陈述语序不能变。

              主句若为现在时,从句时态不受限。

              主句如是过去时,从句随主时态变。

              否定通常在主句, 用在从句也不错。

                                                辽宁 许振铎