时间：2014.5.14

区角名：建筑区

班级：小一班

记录教师：宋老师

幼儿：李铂锐  男 3岁半

陈亿铭  男 3岁半

刁烁阳  男 3岁半

过程：

三位幼儿进入了建构区，一开始，他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木，占据了一个位置，独自开始拼搭。刁烁阳先选择了长方体的积木，并将积木横着放在桌子上。又去拿了一块拱形的积木，很快他将半圆型的积木也堆在了拱形积木上，并高兴的对旁边的李铂锐说：“李铂锐，你看，我的房子造好了。”李铂锐低头忙活着自己手里的积木，没有理他。刁烁阳又叫远一点的陈亿铭：“陈亿铭，你看看我的房子。”陈亿铭问：“你搭的是什么房子呢？”刁烁阳说：“是超市。”陈亿铭看了一眼后，就走开了。一旁的李铂锐低着头，手里拿着圆形插塑的积木，并将两块积木插起来。刁烁阳问道：“你搭的是什么？李铂锐大声说：“我搭的大汽车！” 刁烁阳看了一眼后，什么也没说，走开了。

反思：

1、 孩子在活动中的状态体现出他们其实在建构的经验上是很缺乏的，起初他们并不了解这些积木该如何的组合、拼搭，只是根据自己的已有经验在玩。并没有在区域活动中学到什么。

2、 孩子之间没有交流、没有合作，整个区域的环境创设对孩子拼搭的启发也不多。幼儿完全在根据自己的已有经验在尝试建构。

措施：

1、 引导幼儿欣赏中大班哥哥姐姐建构作品，学习简单的建构方法。

2、 引导幼儿有目的的搭建生活中常见的建筑物，学习合作搭建。

3、 增减建构区辅助材料。