快乐班主任

文◆公主岭 李素怀

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每一天，我们都以每种方式，让自己过得越来越好。（爱米尔.库埃）
 

我向大家推荐一段视频《泰迪的故事》，故事中的泰迪是幸运的，因为他遇见了 汤普森老师，而汤普森老师也是幸运的，因为是泰迪的成长让他懂得教育的真谛。关注问题生会给他一生的影响。汤普森主导他心的是育人。而我也是从09年读懂了教育的真正含义，用自己的真正快乐去影响孩子一生，用快乐的心态激起他内心的自信，在一间教室里找到自我，而不断地阳光和积极。

美国著名心理学家巴达斯说过：快乐会造就一种心态，而这种心态会产生一种力量，一种改变命运、获取幸福的力量，这句话警醒了我，让自己快乐，让学生也快乐，不断地创造自己，经营好自己的每一天。而那个时候，我努力先从改变自己开始，做到眼中无杂色，耳中无杂音，口中无杂言，身中无杂行，心中无杂念。面对孩子们，我尽量保持公平公正，不说伤害孩子的话，不做影响孩子们的举止，面对世俗，我摒弃了一起冷眼，放下功力，安定沉潜的做好当下。心无杂念一心育学生。当你满满的装下教育，你的眼中就真的只有教育，你的教育智慧也会越来愈多，你的教育幸福和快乐也会不请自来。享受和孩子们的成长，你会发现快乐是如此简单。

一句心理暗示，一句鼓励的话语，一个肯定的眼神，都会让孩子觉得自己是重要的，是被人关注，他会不断地让自己快乐和自信。半年来，我们从三方面营造快乐，让生活和教室里充满了快乐因子，而不断的流淌和雀跃。

书香激发梦想

在班级每名学生都有一本属于自己喜欢的书，他们享受在书中，在书中他们能够寻找自己，找到自己努力地方向和力量。并且在书中找到梦想。从09年就开始为他们买书收集书，知道目前孩子们已有100多本，有军事的，有天文的，有地理的，有文学的……，只有你喜欢就行，就可以拥有一本。孩子们在体活课上，他们手捧一本书籍，倘佯在幸福中，领略了书中的浩瀚和精彩。为他们的成长汲取力量。在那宁静的校园中，那一刻成了最美的风景。因为书，我们找到了自己，也变有了梦想，上次活动，一位姐姐给我们每个同学送一个幸运瓶，我们把梦想和想对自己说的话装进了瓶中，然后让梦想在这间教室里起航。受蒋老师的启发，我们每天早上利用十分钟时间读名言，悟名言，讲名言，起到了良好的自我教育。这间教室里最美的味道就是书香，这间教室里最美的动作就是翻书，这件教室里最快乐的事情就是有了梦想。

教育回归生活

教育就是让孩子们热爱生活，喜欢上自己。让生命拔节，让心态阳光。孩子们把野菊花才回来，放在教室的讲桌上，还有从小溪捉回来的小鱼，还有我们自己栽种的小苗，那片小院子是孩子们自己平整出来的，请教生物老师，选苗、浇水、除草，小苗在他们爱的呵护下快乐成长。而他们也学会了爱。小树林里的小鸟因为我们的爱，在那棵树杈上一直和我们生活至今。

还有全校的垃圾堆，我们义务承担，就想培养孩子们的劳动意识，还有生炉子的杰同学，他为了能够让其他同学在冬天里享受温暖，一天没有出去玩，守在炉子旁，防止他不旺。而在生活中杰找到了自我价值感。孩子扫雪从来不用我组织，而他们是学校里唯一一支不用老师组织的扫雪队伍。劳动中他们体会了成长的兴趣。也找到了自身价值。

班级是我们幸福的巢穴，操场是我们快乐的园地，孩子们课件打雪仗，另一些在旁边观战助威。他们是幸福的，因为他们享受成长的幸福。

活动体验成长

根据学生的成长规律为他们开展各式各样的活动，因为地处农村，环境的恶劣，资源的短缺，所以我们利用社会的各种资源，形成合力，和孩子们一起感受成长的快乐和幸福。班级是自主招生，由于自己的年龄小，影响面小，所以班级形成很大的反差，男女生比例失调。全班四分之三的男孩子们，着实让我伤透了脑筋，而他们大多数家庭教育缺失，学习成绩差，行为习惯不良，开学初我请来民警，给他们讲法律，让他们懂法知法，利用法律来约束自己。而民警经常地关注，也让他们有了对警察的向往和梦想。

班级的成绩在全校是最差的，所以我们没有所谓的第一第二奖，为了调动孩子们的积极性，班级设立了“进步奖”，只要你进步你就可以获取奖励和鼓励。所以不会忽略掉任何一名学生的积极性。让他们挖掘自己，提高自己。

孩子们在活动中展示自我，体验了成长的快乐，雨同学在我家里过的生日，这是他生平最快乐生日。我们开展了四期手牵手活动，大学生走进班级，利用他们的青春活力激发他们的潜能。从大学生的经历感受大学生生活的美好。让孩子们对大学生生活有了向往。班级也会不断地关注社会，把自己融入社会中，前些日子，我们为公主岭烧伤的小佳琪捐款，在电台和报纸均有报道，这让孩子们觉得自己很幸福。也激发了他们的责任感。

翻开那一张张相片，回忆着和孩子们一起走过的日子，幸福时常感动自己，播放那一段段视频，他们的快乐时常让自己潮湿了眼眸。感恩大会上，明同学在全校学生面前向自己的妈妈忏悔，不该和妈妈顶嘴，不该离家出走。而雨在班会“感恩从心开始”中，融化了对父亲的恨，当时爸爸婚姻的破裂，重新组成的家庭，让他和继母无法相容，当我们学会了感恩，也找回了快乐的自己。还有第一期三十名大学生走进班级，感动了每一名孩子们，这样大学生也时刻牵挂着孩子们，而大学生自制的相册也让爱在这间教室里绽放。第四期大学生给孩子们带来的精彩节目，让我找到了孩子们的快乐。我们不该忽略掉孩子们的真正的成长，他们的快乐是这个世界上最宝贵的东西。最后我们以一首《感恩的心》来结束今天的博文，但快乐又重新起航，孩子们和大学生集体演绎的快乐，我们一直心存在脑海中，越来越珍贵。

快乐的教室，快乐的教师，快乐的学生，快乐的成长，这是教育不容忽视的内容，愿我们都做一名快乐的教室，让每一天都在快乐中拔节、开花、结果。