提升孩子的自我价值感

文\李素怀

这次学习对我触动最大的就是“自我价值感”。什么是自我价值感，它有什么作用呢？自我价值感是一个人基于对自身价值的认识而形成的对自己的态度和情感。如果一个对自身价值的判断较高，这个人就会自信、乐观、积极。反之，如果一个人自我价值感低的人就会自卑、消极、无主见，害怕失败、恐惧、逃避等。

自我价值，认为自己有价值的程度，喜欢自己的程度。当一个人认为自己是有价值，就会喜欢自己，尊重自己，从而对自己的行为负责，才会产生努力上进的想法和动力，而缺乏了自我价值感的人，就认为自己的生命无意义，会厌倦生活，会瞧不起自己，会出现不负责任的行为。所以，教育就是提升孩子自我价值感。

三年问题班级班主任经历，我发现了学生中最大的问题就是自我价值感低，而提升自我价值感也是我一直努力在做的。也有很多 家长和老师，一直在不经意间降低了孩子的自我价值感。让孩子不断的自卑。而你们最希望孩子学习好，反而你们不经意间的迫害让孩子对生活和学习失去了动力。那么我们就要提升孩子的自我价值感，种下对生活的阳光的种子，让孩子对学习充满了动力，不畏惧困难。

怎样提升自我价值感？

孩子形成自我价值感从经历感觉---尝试----经验----能力----肯定---自信---自爱----自尊。而得到“肯定”是提升价值感的核心。

当孩子对某件事有了好奇和兴趣，他就会尝试的去做，经过体验，得到经验，形成了自己的能力，如果被人认可，那么他会自信，才会认识到自己是有价值，有了满足感，并喜欢自己，而后尊重自己，并有了积极的动力，上进的力量。

但很多家长却无意间降低了孩子的自我价值感。当孩子很小的时候，家长对孩子（尤其隔代教育）溺爱，满足孩子，甚至什么也不让孩子做。所以在6岁之前没有让孩子找到自我价值的感觉，没有体验自我价值。当他们长大了，在特定的年龄里没有太多的能力和经验，去做你们满意的事情，所以你们又开始批评和指责，让他们自卑，认为自己不优秀。从而出现了很多问题，学习兴趣不浓，做事没有热情，不积极不主动等现象。

提醒家长做好两方面

无条件的爱。我们都承认我们爱孩子，但为什么爱成了伤害，这在我的博文中不止一次提到过，因为我们把真的爱附加了条件，爱孩子就必须让孩子按照你的意愿去做。这样你的爱就会失去了该有的力量，让孩子感觉到一种迫害，比如孩子对水感觉好奇，他可能尝试着去玩，触摸水，在水里奔跑，如果你这时制止，孩子的好奇心就没有了，探索的欲望也没有了，就对这件事失去了信心。在现实生活中，我们的家长总是这样未满足孩子的价值体现，让孩子受到伤害，感到气馁，所以对学习失去了动力，可能在上网满足自己内心的成就感。爱孩子就要满足他的价值，无条件的爱，给他上进的信心，积极的动力。不要总是抹杀了他探索的欲望。

给适合成长的土壤。中国的孩子大多数是“拉扯大的”，而不是抚养大的，不去读懂孩子，不知道孩子需要什么样的土壤，不知道孩子缺什么肥料，只是给孩子追肥，加速剂，让孩子快速成长，忽略了心灵成长，精神抚慰，从小溺爱，长大了又让孩子挫折教育，造成孩子不能适应现在的土壤，甚至说这样的土壤不适合孩子，分析自己的孩子，给他们适合的土壤和阳光，自己的孩子独特的，不要看别人家的孩子。让孩子在你的爱中，适合的土壤成长，不断的进步，不断的努力，不断的鼓励下自信阳光，这样他的自我价值才会提高。成就孩子的未来。

教育就是提升孩子的自我价值感，让孩子不断的自信，自尊、自爱。在自信中不断的成长，才会越来越优秀，才会心身健康。让孩子在我们爱的力量下找到自我，完善自我，发展自我。