是谁打湿你飞翔的翅膀？

文\李素怀

   听说今天降温，早课多准备了一件外套。出门时比每天稍冷了些。还好昨晚嘱咐同学备好外衣。最近有些累，来自外部的一些压力，和自己身体的不适，有些疲倦，有些乏力。班级还算稳定，只是有几个孩子听课状态不是很好。找个机会做一下沟通。

早课来到班级，清点人数时，发现少了两个孩子，询问情况，说早起就没见到莹和敏。我感觉有些不妙。虽然最近没有什么异常，但初三的孩子可能出现很多意想不到的事情，有位同学看到他们两个拿着包离开了学校。向车站的方向走去了。我马上通知家长。这时有位同学说昨晚他们两个告诉他早课时让老师看教案，发现教案里面有封信。

打开信，两个孩子感觉对不起老师和父母，不想让老师担心，但我们两个还是做出了让老师担心的事情来，对不起父母，父母养育他们两个，最终他们还是决定离开家。家里给予的压力太大，自己的学习却不尽人意。希望下辈子还能做老师的学生，还能让我教他们。他们走了，决定去一个自由的地方。

我马上去车站找，在任何方向的车里寻找着，很担心两个孩子，为什么之前没有任何征兆。焦急的我马上想到，这样找不是办法，我必须冷静下来，分析一下：首先确定一下方向，他们以前一直向往着长春，一定朝着心中梦想的地方去。还有他们身上一定有电话，而且是早起，一定坐着最早的一辆车。锁定几条线索。我先从学生那里找到他们的电话号。然后先给他们打电话，真的通了。

两个孩子就是哭，说不想回家，只想去外面闯闯，也许几天就回去了。我劝了半天，说家长会担心，老师会担心，但他们的意愿已决，怎么劝也不会回去。我担心孩子会挂我电话，或是关机。我只好嘱咐孩子。你们出去要注意安全，保重三点。不要让老师担心。第一你们去的地方一定要有可靠的落脚地，第二身上的钱一定要足够。第三你们把老师或家里电话记住，万一手机丢了，你们就去找警察，给家人打电话，你们一定保重24小时开机，老师会惦记你们。孩子一直在听我讲话，感觉他们情绪有些平静。然后我问他们是否在车上。在车上一定要注意不要太引起人注意。他们告诉我他们在车上。然后我就开始联系第一辆发车的电话，联系上了司机，描述孩子的特征，的确在一辆通往长春车上，我告诉车长帮助我稳住两个孩子，我马上打车赶往长春，司机说，他们快到长春了，如果两个孩子强行下车，怎么办？我只好拜托司机尽力稳定孩子，实在不行就打110.我会最快赶过去。

我通知了家长尽快赶过来，去长春接他们，在赶往长春的路上，我一直给他们发信息，告诉他们在车上等老师，老师一个人去见你们，给你们送些钱，见你们安全，老师就会回来。孩子也有些抵抗，说不让我去，但我给他们发信息，说老师会惦记，说我们的梦想，回忆以前美好的时光，最后孩子说愿意等我过去。然后我就给司机打电话，让他们在车上呆着等我过去。

经过了2个小时的长途终于到了，两个孩子看到我。都哭了。但看到家长他们很意外，一个家长根本没有下车，担心看到她，孩子会跑。我安抚他们两个。司机说两个孩子还好。车上的很多人都在劝这两个孩子，孩子的情绪也很稳定。我和家长商量就坐这辆车返回去，然后在车上做孩子的工作。

在回来的路上，我做的不是孩子的工作，而是家长的工作。孩子上初三了，快面临中考了。家长很着急孩子未来的高中。是重点，还是普通高中，想给孩子一些压力让孩子努力学习。而孩子到了青春期，叛逆起来，嫌父母唠叨。和家长沟通出现了障碍。一个家长一直在哭，说很伤心，孩子对他冷漠，自己努力挣钱为了就是让她过上好日子，可是今天的孩子却冷漠的不想后果。

沟通障碍，是双方都出现了想自己如何的付出，如何的爱对方，对方的不理解，对方的诸多缺点。妈妈抱怨孩子不理解父母，孩子抱怨父母不解决他们。孩子在这个时期出现了问题不知道怎么办？迷茫和无助，而这个时期的孩子本身就好冲动。当无法解决问题时，他们可能选择逃避，离家出走。又由于孩子经验少。不够理智的做出负责任的决策，就是家庭教育在情绪培养上的缺失。

我嘱咐家长，首先你们不许批评孩子，把孩子今天出走你们心里话说出来，有个家长说，如果不回，他也不想活了，我说那好，你把你的心理话说出来，让孩子感觉到你们的担心和牵挂，不要先发火。你们总是先发火。发泄自己，这样孩子无法正确接受到你们的爱。第二尝试的理解孩子，孩子的一些做法和想法也许当年你们也有。第三，爱孩子，是无条件的爱，你们口头如何的付出，是让孩子领情吗？你们的这样表现是让孩子要回报吗？你为了他要去挣钱，你为了他要去打工，自己舍不得吃穿，给孩子提供的条件，并不能打动孩子的心，孩子需要你们和他一起成长，在一起的美好时光。理解他们，包容他们。你们需要管住的是你们的嘴，而不是他们。孩子大了，需要自己思考，自己梦想，不需要你们不停地絮叨。一路上给家长讲了很多青春期孩子的特征，告诉他们如果和孩子沟通。

到站了，孩子还是不愿意回家，我又做了孩子的工作，说如果你们想去看外面的世界，老师找机会领你们去，我们有机会也找个地方出去旅游。我保证父母不会给他们压力。并告诉家长，今天的事情我们就算不寻常的旅行，经历很多，但我们并没有损失，反而让我们收获了很多，让我们看到自己与孩子的问题，让我们懂的给孩子是什么，有个家长，决定这几天不出去，在家陪陪孩子。

一天的时间，让自己太疲惫了。孩子们，前几天，我们还谈论着我们的梦想，畅想着几年后我们如何如何，可是，今天被打湿的翅膀让你们差点停止飞翔，试问，是谁让你们受了伤？

晚上，本想不去了，但很惦记班级的孩子们，当我出现班级的时候，孩子们都询问他们两个情况，我说一切安好。既然为我鼓掌。然后又和几个孩子做了交流，孩子们看到我疲惫的样子，劝我回家休息。雪同学送给三个棒棒糖，并告诉我这个代表三个字，我很欣慰。

孩子们是可爱的，就看你发现没有，孩子们是懂事的，就看你沟通没有？我们的孩子很脆弱，他们飞翔的翅膀很易折断，作为大人的我们要时刻维护孩子飞翔的翅膀，不要轻易打湿他们飞翔的翅膀。

 

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