教学常规检查必查项目及要求

一、学生学习品质。（10分）

㈠语文学科

1、学案（5分）

⑴无空白，书写认真，无乱涂乱画现象，用中性笔做、用红笔改正。

⑵书写认真，卷面比较整洁，错题有改正，但个别题目未做，视情况每人次扣0.5或1分，以此类推。

⑶书写潦草，错题未改正，且有较多空白，视情况每人次扣1或2分，以此类推。

2、读书笔记（5分）

⑴书写认真，点评感悟有深度。

⑵书写比较认真，无点评感悟，视情况每人次扣0.5或1分，以此类推。

⑶书写不认真，只有摘抄，无点评感悟，视情况每人次扣1或2分，以此类推。

㈡数学、物理、化学、生物学科

1、学案（5分）

⑴无空白，书写认真美观，卷面整洁，所留听课痕迹多但不杂乱用中性笔做、用红笔改错。

⑵书写较认真，卷面较整洁，错题有改正，所留听课痕迹较多，视情况每人次扣0.5或1分，以此类推。

⑶有空白，书写潦草，错题未改正，所留听课痕迹较少或几乎没有，视情况每人次扣1或2分，以此类推。

2、错题本（5分）

⑴一周整理错题不少于一页(生物不少于半页)，有错因分析，书写认真。

⑵一周错题整理少于一页(生物少于半页)，无错因分析，视情况每人次扣0.5或1分，以此类推。

⑶错题整理很少，无错因分析，视情况每人次扣1或2分，以此类推。

㈢英语学科

1、学案（5分）

⑴无空白，书写认真，无乱涂乱画现象，用中性笔做、用红笔改正。

⑵书写认真，卷面比较整洁，错题有改正，但个别题目未做，视情况每人次扣0.5或1分，以此类推。

⑶书写潦草，错题未改正，且有较多空白，视情况每人次扣1或2分，以此类推。

2、错题本（5分）

⑴一周整理错题不少于半页，有错因分析，书写认真。

⑵一周错题整理少于半页，无错因分析，视情况每人次扣0.5或1分，以此类推。

⑶错题整理很少，无错因分析，视情况每人次扣1或2分，以此类推。

㈣政治、历史、地理学科

1、学案（5分）

⑴无空白，书写认真，无乱涂乱画现象，用中性笔做、用红笔改正。

⑵书写认真，卷面比较整洁，错题有改正，但个别题目未做，视情况每人次扣0.5或1分，以此类推。

⑶书写潦草，错题未改正，且有较多空白，视情况每人次扣1或2分，以此类推。

2、课本（5分）

⑴有标划，有笔记，且书写认真。

⑵有标划，偶有笔记，书写比较认真，视情况每人次扣0.5或1分，以此类推。

⑶偶有标划，无笔记，视情况每人次扣1或2分，以此类推。

注：学习资料上交数量，每缺1人在学习品质一项中扣1分，即每缺一本扣1分，若发现冒名顶替者每人次扣3分；

二、教师常规备课。（5分）

1、以高密一中课堂教学设计与反思表为主要载体呈现，有教学过程、环节设计，有重点、难点突破的设计，有教后总结反思,青年教师要有备课详案。

2、教学案整理规范，书写认真。

3、学案练习题、单元过关检测题等有必要的错题统计与分析等。

三、作业批改。（5分）

1、批改认真、规范，要注意经常使用鼓励性批语。

2、真实记录批改中出现的各种情况并做归类分析，有批改记录。

3、错题本、积累本使用有效，批改及时。

教学常规检查附项及要求（抽查，以抽查结果为准）

一、听课本

（1）听课记录规范，书写认真。

（2）有真实的听课点评和听课反思。

二、学案设计、学法指导。

（1）学案编写规范，形式与暑期研修最终制定的形式一致。印制规范，注明编者、审核者和时间。

（2）三维目标描述准确，突出过程、方法进课堂，练习题要进行分层设计。

（3）每章或每节有具体、实用的学法指导。

注：1、教师和学生提交的学案,课后巩固性练习及单元检测题,单元过关题、二次过关题、模块检测题等，均需装订成册。

2、常规检查的学生名单由教师发展处于检查的当天下午课间操公布，每学科每个班级每次检查10人，其中每个学科后5名的同学必查，前20名抽两人，中间抽3人。

   3、每次常规检查后，所有老师根据成绩排序，前30％为A，后10％为C，其余为B。