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(2014-11-15 08:28:45)
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校园 |
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学生个性特长评价标准
一、说明
1、个性特长是衡量一名学生素质高低的一个重要方面，发展学生个性特长是实施素质教育的重要组成部分。为更好地贯彻因材施教的原则，使学生的个性得到健康发展，特长得到充分发挥，综合素质得到更大幅度的提升，特制定本《标准》。
2、本《标准》是以高中新课程改革有关学生评价制度精神为指导，主要结合本校学生实际情况制定的。
3、本《标准》设A级指标7项，B级指标16项。共计赋分100分。
4、本《标准》的组织实施由分管领导牵头，由特长教育处及各级部具体实施,并由特长教育处进行宏观调控。
5、本《标准》中涉及的学生各类竞赛及作品发表情况。以学生提供的证书原件及复印件为依据，证书原件由特长教育科负责登记，证书复印件须存入档案。
二、考评标准
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A级指标 |
B级指标 |
奖项 |
得分 |
备注 |
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A1 学科竞赛 （30分） |
B1：参加全国数学、物理、化学、生物、信息技术、机器人比赛、电脑作品制作、科技创新、创新英语、新概念作文等比赛 |
一等奖 |
30 |
1、同时获得各级奖励者，只就最高项记分； 2、本项记满30分为止。 |
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二等奖 |
25 |
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三等奖 |
20 |
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|
优秀奖 |
10 |
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B2：参加全省数学、物理、化学、生物、信息技术、机器人比赛、电脑作品制作、科技创新等比赛 |
一等奖 |
25 |
||
|
二等奖 |
20 |
|||
|
三等奖 |
15 |
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|
B3：参加地市级数学、物理、化学、生物、信息技术、机器人比赛、电脑作品制作、科技创新等比赛 |
一等奖 |
20 |
||
|
二等奖 |
15 |
|||
|
三等奖 |
10 |
|||
|
B4：参加县级数学、物理、化学、生物、信息技术、机器人比赛、电脑作品制作、科技创新等比赛 |
一等奖 |
10 |
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|
二等奖 |
8 |
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|
三等奖 |
5 |
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A2 艺体比赛 （15分） |
B5：参加由国家级教育主管部门组织的艺术、体育等比赛 |
一等奖 |
15 |
本项记满15分为止。 |
|
二等奖 |
10 |
|||
|
三等奖 |
8 |
|||
|
优秀奖 |
5 |
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|
B6：参加由省级教育主管部门组织的艺术、体育等比赛 |
一等奖 |
10 |
||
|
二等奖 |
8 |
|||
|
三等奖 |
5 |
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|
B7：参加由地市级教育主管部门组织的艺术、体育等比赛 |
一等奖 |
8 |
||
|
二等奖 |
5 |
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|
三等奖 |
3 |
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|
B8：参加由县级教育主管部门组织的艺术、体育等比赛 |
一等奖 |
5 |
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|
二等奖 |
3 |
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|
三等奖 |
2 |
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|
B9：参加学校各项文艺、体育比赛 |
第一名 |
3 |
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|
第二名 |
2 |
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|
第三名 |
1 |
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A3 作品发表 （10分） |
B3：在国家级正规刊物发表作品，每篇（幅）记10分。 |
1、同一作品在不同报刊上发表，只就最高级别记分。 2、本项记满10分为止。 |
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B4：在省级正规刊物发表作品，每篇（幅）记8分。 |
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|
B5：在地市级正规刊物发表作品，每篇（幅）记6分。 |
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B6：在县级正规刊物发表作品，每篇（幅）记5分。 |
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B7：在校报、校刊上发表作品，每篇（幅）记3分。 |
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A4 校本课程（社团活动） （20分） |
B8：担任学生组织或学生社团负责人，工作认真负责（3分，2分，1分） |
1、每生高中三年必须完成两门校本课程的学习。 2、本项记满20分为止。 |
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B9：积极参加校本课程学习或社团活动，不迟到，不旷课，不早退 |
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B10：校本课程学习或社团活动成果突出 |
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B11：学习（活动）认真，指导课有笔记，期末考查合格 |
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A5 自我锻造 活动 15分） |
B12：担任学校大型活动（如体育艺术节、冬季辩论赛等）的主要负责人，
表现突出 |
本项记满15分为止。 |
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B13：参与自我锻造活动，在活动中表现积极，成果突出，获得奖励 分，8分，5分） |
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A6社会实践活动（游学活动、学子企业行等）（10分） |
B14：积极参与社会实践活动及学子企业行活动 |
本项记满10分为止。 |
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B15：写出深刻的活动感悟，有活动收获 |
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A7 其他 |
B16：在其它特长方面取得显著成果的，经学校特长成果认定小组审查确认后，参照上述标准，酌情记分。 |
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