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                              儿歌和“爱国”

    去年某日,朋友来电，说我有一首儿歌得到一个三等奖，并说奖金多少、准备祝贺等等。我问他，是哪首作品获奖，他只记得题目是“画画”，内容不清楚。我想了半天，问他是不是——“妈妈教我画图画，画完太阳画红花。祖国就是金太阳，红花是我小娃娃”。他说好像是吧。

    我确实写过儿歌《画画》，它没有收入我的诗集，所以印象不深。近年出台的“北京精神”倡导“爱国”，也许《画画》符合“精神”，得以获奖。

    我想，对于儿歌的对象幼儿来说，“爱国”似乎显的“深”了些，“虚”了些，难以领会，难以理解。好在儿歌《画画》和画中的“太阳”、“红花”还有些“形象”，也许通过诵读和老师、家长的讲解，有助于幼儿的理解，所以评委们给了它一个奖。我又想，这首儿歌毕竟文学性不够强，虽非枯燥说教，却总有简单平白之嫌，因此评委只给了它一个三等奖，也是合适的。听说我的好友马光复、樊发稼分别获得一、二等级，让人心服。

    那么，能不能给幼儿写一点有关“爱国”内容的作品呢？只不过对幼儿来说，应该具化为形象的、可以感知的内容，比如“爱家乡”。我曾经创作过一首儿歌《爷爷坐飞机》——从朗诵会上的反映看，效果不错，孩子能够理解和接受。

            爷爷坐飞机

          爷爷坐飞机，

        乐得胡子翘，

        飞在天上看家乡，

        心儿怦怦跳。

        农田像块大棋盘，

        水库像个小水瓢，

        村庄就像一幅画，

        林带就像绿围腰。

        过去汗珠摔八瓣儿，

        没有出过大山坳；

        今天飞到蓝天上，

        才看到家乡真美好。

        爷爷坐飞机，

        乐得泪珠掉。

        爷爷为啥掉泪珠，

        小朋友们可知道？

                2013-5-2  北京望京