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    那日晨起，小人儿一直撅着小嘴，把不高兴的情绪写满脸。梳头发时，木梳刮了头发一下，若在平时，她也会哎呦几声，但这次，她明显有大呼小叫之嫌；小蜘蛛爬进了拖鞋，若在平时，她也会提高调门招呼人到场，但这次，她不仅高声尖叫而且涕泪涟涟，我猜想，这些都是伏笔，她的小心窝肯定是不通畅了。果真，她吐露了心声：“我不想去学前班。”

这是步入学前班后的又一次呐喊，我想得跟小人儿谈谈心了。到底是什么心结缠绕了小家伙呢？

晚上，凉风习习，娘俩一起坐在琴凳上，从后面把小人儿揽进怀里，边轻轻地摇着。感受到那个火热的小身子贴在身上的温度。话题不温不火地展开了。

“我家宝贝上学前班已经有一段日子了，爸爸妈妈其实一直很关注你。毕竟你又开始面对一个新的环境。这些天，我发现，有的时候，你会兴高采烈地去上学，有的时候，你会非常不开心，不愿意去学前班？你能跟我说说，有什么原因吗？”

小人儿安静了几秒钟，给我的答复是：“老师太严了！”

“哦，这样啊，是不是学前班不像幼儿园，每天上课一堂挨着一堂，下课又不能出去玩，老师还要求你们都坐好，不能说话。”

小人儿默默地点头。

“你是个很努力的孩子，想在老师和同学面前把这些都做好，但有时候又做不到，是吗？”

小人儿又默默地点头。

“妈妈和爸爸小的时候也上学，开始的时候，都不舒服。小孩子的本事是一点点长的，就像你生下来时，只会吃奶只会拉臭只会哭鼻子，但你慢慢就能翻身了能坐着了能走了能跑了。在学前班，你也会做得越来越好的。”

“真的吗？”女儿的眼睛里燃起两朵小火苗。

“ 那老师是对所有的小朋友严厉，还是只对你呢？”

“对所有的。”

“是啊，老师不是针对你的，她希望你们大家一起遵守课堂纪律。如果她批评你了，可能也是出于想让你做得更好。”

 孩子慵懒地半躺在我的怀里，仿佛心灵也在一点点放松。

“俏俏身上有很多的优秀品质，慢慢会有人发现的，也会有人欣赏你的。”

“这几天还有什么具体原因让宝贝不愿意去学前班吗？比如没有新伙伴，比如……”

小人儿显然听明白了我的问话，急着抢答：“我同桌的小男生打我。”

这倒是个新情况。“哦，就是你的新同桌吗？昨天，你不是还跟我说，他是你的好朋友吗？”

“我上课念的声音大了，他就打我。打了好几下。” 小家伙委屈地说。

“那你怎么办了？告诉老师了吗？”

“没有，那是上课。”看到小人儿躲闪的目光，她一定是不敢在课堂上跟老师伸冤，于是只能委屈自己。

我一时间忘记了自己的角色，立马上阵跟她讲：“你要告诉那个小男孩不许打你，你不舒服。你和他都是没有用语言沟通，他不想让你那么大声读书，但没说话直接动手了。你也没告诉他你的感受，他当然也不知道自己那么做的后果。如果你不制止他，他不但意识不到自己的不对，下次可能还有更多的小朋友被打。你告诉他了，也是及时帮他改正不足啊。”

小人儿坚定地点点头。后来，我才意识到，自己冲的速度快了点，应该让孩子多说些，多思考她力所能及的办法，再帮她出主意，一起解决问题。

生活中，面临形形色色的人物和事件，我们无力改变别人的，唯有强大自己的内心，心的度量大了，自然它会免于被更多的纷扰伤到，