不能衡量,就无法管理---"量化考核指标"的设计

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一、考核指标量化:企业的需求
它是上下级沟通的重要手段,有效地绩效管理能使员工表现及时获得反馈与辅导、提升工作效率。绩效结果是奖励、晋升、培训等的重要参考依据。
(一) 大家都关心,但是苦于找不到合适的方法。
(二) 考核频繁,领导和员工都感觉厌倦。
(三) 坚持不了多久,最终流产。
(四) 考核指标难以量化(尤其是职能支持部门).
1、减少人为因素对绩效评估的干扰。数字说话是最硬性的,考评人少了以主观喜好来判定的机会。而定性的描述,语面意义上有很多模糊的成分,不同的人对同一描述有不同的理解,很难达成一致。
2、 更能体现公平、公正。因为大家都采用数字考核的方式,更体现了公正、公平。
3、 容易操作。考核时,只需在相应的分数上打勾就行了,再加上一套良好的电脑软件系统,考核结果很容易评出来。
4、 减少上下级之间的管理矛盾。
"量化考核"有如此多的好处,但实际情况是很少有企业能做到,特别是针对职能支持部门的量化考核,更是难中之难,成为企业管理者头痛的问题。为什么呢?
二、问题出在哪里?
要分析透彻这个原因,让我们先来看一下绩效考核的方法有哪些?
绩效考核的方法归纳起来有:
1.目标管理法(Management by objectives)
常用于专业人员和管理人员.
2.多方评价法(360度反馈法)
3.工作标准法(适合于产业工人)
4.文字叙述评价法
5.关键事件评价法
6.核对表格法
7.行为锚定等级评价法
8.迫选法
9.排序法
所以说,目标与绩效考核与生俱来是一对孪生兄弟,没有目标的绩效考核,无疑是空中阁楼,可望而不可及;没有绩效考核的目标,无疑是一纸空文,最终会流于形式。只有将两者有机的结合起来,才能为企业带来最大的收益。
"目标绩效管理"的流程如下:
1、 企业制定并层层分解工作目标
2、 根据目标制定考核指标
3、 制定行动计划
4、 员工实施计划计划(辅导)
5、 考评目标实现程度
问题往往出在第一步:制定与分解工作目标。在这一步,常犯的错误有两种:
(一) 没有制定工作目标,而是直接从职位说明书中抽取部分条款加以归纳后制定考核指标。
(二) 工作目标制定得不科学。
目标的制定要满足五大要素:
A、 相关联的
B、 有时间限制的
C、 可实现的
D、 具体的
E、 可衡量的(量化)
企业制定的目标中,不能满足这五大要素需求的俯拾皆是。请看下面表格所举:
今年实现产量最大化(不具体、不可衡量)
成为中国最优秀的企业(没有时间限制、不具体、不可衡量)
减少员工缺勤现象(没有时间限制、不具体、没有衡量标准)
争取下季度提高产品质量(没有衡量标准)
加快人才的培养(没有时间限制,没有衡量标准)
最大限度减少原材料浪费(没有时间限制,不具体,不可衡量)
极大地提高人民的生活质量(没有时间限制,不具体,不可衡量)
(三) 目标分解工作做得不准确、不细致。
目标分解的管理方式引入我国的时间还不长,很多企业还没有能真正、有效地实施目标分解。在目标分解中最容易发生的问题有:
目标分解中容易出现抗拒性
一些人员容易出现消极应付现象
容易出现上级与下级之间互相不信任现象
上级对下级不能充分下放权利
在目标分解中,上级与下级不能及时交流相关的信息
目标与考核标准不协调等
所以,企业对目标进行分解时,应该遵循以下要求来做,才能避免上述问题:
实施目标分解实际上是一种层层分解的过程,因此,企业的总目标、各职能部门的目标及个人目标应该保持一致性。
无论哪个层次,分解出来的目标都应当力求明确具体,并且是本部门年度内的工作重点。
目标分解中设定的项目不易太多,以3-5项为宜,太多了会使重点不突出,员工也易生产厌倦。
目标尽量以数字来表达,如"时间、日期、金额、数量、百分比等",为考核指标的量化打下基础。
目标数值要有挑战性,不易过高或过低。
各部门间的目标要相关关联,协调一致。
目标应与部门或个人的职责相匹配,避免目标重复。
长期目标要求分解到年度,保证其过程的可控性。
让我们来看一个目标成功分解并细化的成功例子:
某公司的人力资源部经理的目标制定与分解:
步骤一:确定其工作职责
例:A、加快人才引进,改善人力资源结构
B、员工培训与人力资源开发
C、。。。。。。
D、。。。。。。
步骤二:抽取决定其业绩的关键要素(KPI)
A、加快人才引进,改善人力资源结构
B、员工培训与人力资源开发
步骤三:制定量化的绩效目标
A、加快人才引进,改善人力资源结构。
①大中专以上文化的员工比例从原有的 6.4 %提高到 7 %。
②大专、大本学历的员工比例从原有的 5 %提高到 6 %。
③实现研究生、博士生零的突破。
B、员工培训与人力资源开发
①高层管理者半数人员每年到著名大学参加短期专题授课1次,根据工作需要每年一至两位赴国外 考察1次;不定期地到同行业考察参观,年度内不少于2次。
②中层管理者每年参加企业内训2次;到同行业参观考察2次。
③专业技术人员每年参加技术交流会1次;每年脱产学习1次,具体学习天数根据实际情况确定。
④普通员工在上岗前要进行3天岗前培训学习并考试。具体培训内容编辑成《员工培训手册》下发 给员工。上岗后根据自己所从事的工作性质,每月1次听取各专业人员或技师的讲课。
⑤新员工在进入本厂时要进行为期1周的培训,培训内容为企业参观和介绍2天,学习《员工培训手 册》3天并考试。
步骤四:制定量化的考核表
注,以上内容是截取了考核表中的部分内容,旨在说明"职能部门的绩效考核是完全可以实现量化的",当然一套完整的绩效管理体系还包括考核原则、阵态分布、权重分配等等多方面的内容。这里就不再一一复述。
从上面,我们已经清楚地看到结论了:只有把绩效目标进行细分和量化了,考核指标的量化就基本完成了。
三、工作目标分解与量化是解决考核量化问题的有效方法
四、如何攻克考核量化的难题
一、 绩效目标设计
二、 绩效考核制度