[董事儿1岁7个月6天]

带着疑惑读了孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》，只草草读了与董事儿年龄相关的部分，还是惊喜。同样的东西，看得到价值的时候才闪闪发光，快要忘了一年之前这本书已经下载看过，当时没太大的触动之后忘了全部。

就是这样，身边满是钻石，却总是没几个被自己看在眼里。

而这一次，看着里面的话却拔不开脚，看着书碰到过的相似场景在脑子里跟着过电影，

--- 有很多次董事儿小心翼翼的把摆成扇子状的扑克捏在手上，美滋滋的，可不巧手太小又太贪心，太多根本抓不捞。掉了一张，他的整个心情在一秒钟内就完全颠覆，扔掉手里的全部，再大哭半晌。

很错愕，捡起那张掉的补上去难道不是方便至极的上策？

更费解的是，事情一旦发生，变得不可逆，没得补就，再摆好都完全没有意义。

--- 很长一段时间了，每次给董事儿买鞋试鞋头上都顶着雷，而且百分之百一定会炸。脱掉脚上的鞋试新鞋，从头哭到尾，大哭，最久的一次一直哭到回家。之后，尽量不试，但只拿鞋在脚底比比，情况也好不哪去。

不理解，鞋在他看来是多大的护身符？

--- 有几次碰上董事儿哼哼唧唧哭哭啼啼的打算往床上爬，没好气的责怪他脱了鞋才能上。哭得一塌糊涂，没料到竟然次次听进耳朵里，从爬了一半的床上滑下去，坐在地上费劲的拽。更让人瞪大眼睛的是，哭兮兮的每次拽掉鞋都还拎着鞋送到床尾固定的一个角落去。

纳闷，怎么他伤心的时候比自己还调理清晰，又唯独对于此事如此。

--- 最近董事儿经常晃到鞋柜，天女散花般的把里面的鞋一只只扔出来。心情好的时候，还伴着解说，每扔一只，“爸爸--”或者“妈妈--”，配的倒是没错，可满地的鞋看着难受。

而且热衷于把球一次次的扔进卫生间里，之后扯着人的手指点着去找，不厌其烦，乐的咯咯的。

偷偷把水藏在嘴巴里，笑眯眯的看着你，噗一口，水顺着脖子淌下去...

一次两次耐着性子跟他讲道理，看到兴趣不减，开始觉得他是明知故犯，没了耐性，语气和态度自然都好不到哪去。

看到关于“秩序敏感期”和“探索空间的敏感期”，开始有些理解之前的疑惑。

---“秩序敏感期”，孩子的成长是从很强的秩序感开始，内心的秩序感无法改变，就像是生命需要一样，是自然法则的一部分。心里的秩序感一旦被打破会使儿童经历痛苦，而成人常常不了解这一点。

---“探索空间的敏感期”，儿童通过物体的位置和运动来探索空间，由此得到空间感，形成空间概念，这是科学逻辑的起始点。儿童通过抛洒、移动物体探索空间，感知他和物品、空间之间的关系，把里面的东西取出来，把外面的东西塞进去，是幼儿认知空间的最初过程。

顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平会从一个层面上升到另外一个层面。

我理解，意味着这些敏感期表现出的种种症状也会自然而然随之消失，意味着很多东西大可不必费尽心力按照成人的标准去板正？

相反的，用成人的道德观评价孩子，爱哭、自私、不可理喻等等，是成人给儿童设置的障碍，虽然出于无心。

“儿童用心研究一个对象，每天用同一时间做这个研究，这就是科学家的雏形。几乎所有儿童天生都有一些科学家的特质，不幸的是，很多情况下，这种研究时光被打断了”。

很有意思的话，想想觉得不是没有道理。

“儿童的心灵是一个神秘的深渊，照料他的人并不了解它。当我们不了解的时候，让我们怀着敬畏之心，给他们爱和自由。”

话很对，但爱和自由谈何容易给的恰当准确，一个不小心给成娇惯和纵容的可能性不是没有。

疑惑走了一个又来一个，判断把握还是要靠自己，只有自己才有最充分的机会了解自己的孩子。

可贵之处在于，这本书更多的解开了成人心里的锁，

多了理解，再看孩子不可思议的“坏行为”，眼睛里没有了刺，即使不打算给他自由，至少可以平心静气的去制止和劝说。

如同，一个人的生活状态和事业发展，一半在于能力本身，更有一半在于情感情绪的控制和发挥。

同样，相信在愉悦平和的心态，能够更加清醒的面对和处理成人和孩子之间不同。

其实，只有孩子才有所谓的敏感期么？想想似乎成人更多才是。

永远不可能有人能清楚完整的研究出来，究竟每个人正经历着怎样的敏感期，该怎样做到尊重，

尊重的实质大概首先是尊重别人与自己的不同，这样，生活中自然多了宽容和包容。

上周末的天阴雨蒙蒙，董事儿乖乖的等爸爸取车出来，嘴最忙。

说，孩子的成长很像是人类进化的缩影，初始是用口来感知世界的，看看更觉的像。

去吃烤肉自助，娃装了满满一肚子的肉和西瓜进去，别的一概不碰，担心完了只能夸他好肠胃...