关于“的、地、得”的用法，其实只有简单一句话：白勺“的”后面跟名词，土也“地”后面跟动词，双人旁“得”后面跟副词。“的、地、得”的用法是小学语文重点的基础语法知识。

完全理解了这句话以后，“的、地、得”就再也不会用错了。

记住了这句话的低年级小朋友可能会说，不理解什么是名词、动词、副词。名词是表示人或事物名称的词。—无动作、无变化,名词根本就不会动哦。动词是表示人或事物的动作、情况、变化的词。—有动作、有变化。再用排除法，剩下来的就是副词。副词用来修饰或者限制动词和形容词的。

还有一种方法就是把课本里的每次出现的相关句子背下来的同时，也背下来用的哪个“de”,先培养语感。背多了，反过来体会“的”后面的名词，“地”后面的动词，“得”后面的副词。之后再举一反三。

举几个例子，再让大家来感受下“的、地、得”的用法。

浅褐色的外衣，嫩生生的娃娃，鲜红的气球，闪亮的珍珠，欢乐的海洋。外衣、娃娃、气球、珍珠都是无动作、无变化的名词。白勺“的”后面跟的是名词。

得意地说，说是动词，这里用土也地。不服气地问，问是动词，这里用土也地。惭愧地低下头，低下头是动词，这里用土也地。风呼呼地刮，刮是动词，这里用土也地。轻快地滑行，滑行是动词，这里用土也地。土也“地”后面跟的是动词。

长得高，双人旁“得”。长是动词，高是用来修饰长的副词。看得远，双人旁“得”。看是动词，远是用来修饰看的副词。跑得快，双人旁“得”。跑是动词，快是用来修饰跑的副词。好得很，双人旁“得”。好是形容词，很是用来修饰好的副词。双人旁“得”后面跟的是副词。

最后，我们再一起来背一下“的、地、得”的用法：白勺“的”后面跟名词，土也“地”后面跟动词，双人旁“得”后面跟副词。