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妈妈为什么要让小红帽一个人去大森林？
(2008-01-21 08:35:24)
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童话小红帽狼和小羊小马过河情感 |
这是昨晚哄女儿睡前，她提出的问题。
我给女儿讲的《小红帽》的版本是这样的：小红帽的妈妈做了许多糕点，妈妈就让小红帽带一些去给外婆吃。外婆住在大森林里，大森林里有大灰狼，小红帽一个人来到外婆家门口，上去敲门，但外婆不应，后来从门缝看进去，才发现外婆家来了头大灰狼，把外婆吞到肚子里了，小红帽就很聪明地跑回家去，叫来了爸爸妈妈，一起把大灰狼打死了，然后剖开大灰狼的肚子救出了外婆，小红帽就开开心心地与外婆一起吃糕点了。
这个故事讲了很多遍，女儿百听不厌，尤其喜欢听到大灰狼“肚子鼓鼓的”，因为把外婆吞到肚子里面了，女儿就很紧张，一直要到外婆被救出来开开心心地吃糕点，她才会松一口气。
昨晚，女儿就问了，妈妈为什么要让小红帽一个人去了大森林？
为什么呢，我也问自己，妈妈既然知道，大森林里会有大灰狼，还让小红帽一个人去？
我还在想一个自己能信服的答案，女儿已经转过话题又让我讲下一个故事了。
回顾一下，给女儿讲的故事。原来她很喜欢听的一个是《卖梨子的故事》，那是我从《聊斋》里改过来给她听的，她听得都会讲了，但对于那个老爷爷会把梨子变到树上去，她似乎并不觉得奇怪，由此我想到了成人眼中的“神话”在孩子看来，往往是理所当然、顺理成章的；讲《渔夫和金鱼的故事》，最近她反复地听，但对我实在是折磨，因为老是要讲那些重复的情节，对这个故事，她提出的问题有两个，一个是“渔夫家里的老太婆为什么什么都想要”；再一个是“金鱼为什么要渔夫回家去就看到了”，她希望渔夫在海边就能看到愿望兑现了；讲《小马过河》，她还是有点不明白，为什么河水在老黄牛看来是浅的，但在小松鼠看来却是深的，讲《狼和小羊》，她对河流的“上游”和“下游”她也不太理解，看来女儿对于自然的认识还有待加强。上周给女儿讲了一个《十个爸爸的故事》，是说一个贪官抢到了一个聚宝盆，他的爸爸不小心掉了进去，就变出了十个爸爸来，女儿乐得大笑。她当然不能理解，一个人要是有十个爸爸，那会是什么情景了。
最近对女儿已显出骄纵的脾气很担心（难道，真到了大家说的“逆反期”了？），四处取经，读别人博客里写的育儿经验。反思了家庭教育中的种种不是，但对于如果改进，还没有一个可行的办法。事实上是，即使有了自以为好的教育方法，但却不知如何实施。
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