今早，大课前。老师说，小朋友们走吧，我们进去。涵前面第二个孩子哇大哭起来，涵咧开嘴喜滋滋的笑。把大家都逗笑了。

最近阅读比较稳定，借阅的书很适合涵，所以五本都被要求买回来收藏，有几本被涵抱在怀里很珍惜。此次借的书有《菲儿》、《三个强盗》、《世界为谁存在》、《和干伯伯去游河》、《第五个》，本本都有小故事。

《菲儿》是涵最钟爱的一本。红鱼“菲儿”的名字，来源于意大利语“fiaba”，意为“故事”、“童话”、“寓言”等。 海里有一条特别喜欢讲故事的红色的鱼，名字叫菲儿。除了给鱼宝宝们讲故事，他总是孤零零的躲在水草中，静静地想着第二天的故事，沉浸在自己的世界里。忽然有一天，一条美丽无比的黄鱼出现在菲儿眼前，他们被彼此吸引，一起在水草的叶子上进入了甜甜的梦乡。可是，第二天清晨，当菲儿睁开眼睛的时候，黄鱼却不见了，只在叶子上留下了许多圆圆的小颗粒。菲儿小心地把这些小颗粒吞进嘴里，然后出发去寻找黄鱼。不见了黄鱼，菲儿特别伤心，无论谁和他打招呼，菲儿都沉默着一声也不吭。直到有一天，漫无目的的菲儿不知不觉游回了他和小黄鱼见面的地方。令菲儿意想不到的是——黄鱼居然在那儿等着他呢！想和黄鱼说话的菲儿刚一张开嘴，没想到嘴里跳出了好多好多红色、黄色的鱼宝宝。从此，小红鱼菲儿不再寂寞了，每天和小黄鱼一起被很多很多的孩子包围着，幸福地游来游去。晚上，菲儿又开始讲故事了，很多很多的鱼宝宝在高高兴兴地等着听呢！

这本书的线条简单，色彩饱满，写意，很受我们欢迎。尤其把封皮打开，封面和封底和在一起是一条大大的红鱼。故事间的场景变换也似浮动的，尤其在菲儿张开嘴，嘴中游出好多好多的鱼这一节，涵总是很幸福，很快乐的欢呼！有些时候，欢乐来的不经意，那么动人！

《三个强盗》。故事描述三个装扮和武器都很奇特的强盗，在山洞里存放了一箱箱抢来的金银财宝，但他们从没想过要用他们的财宝。直到有一个夜晚，他们拦下的马车里竟然只有一个孤儿，他们就将小女孩带回山洞；之后，强盗被纯真的小女孩感动了，决定将以前抢来的财宝，拿来盖一座城堡样的福利院，把所有走丢的小孩，不快乐的小孩和没人要的小孩，统统找了来，让孩子都有地方住。孩子们长大了，心存感激，便建了三座强盗帽子形状的塔，来纪念三个强盗。

起先我很犹豫是否借这本书，我曾讲过，涵不是很喜欢深色系列的绘本，她会莫名的有种恐惧感。自从上次读过《摩奇摩奇树》，涵对深色画法的书的态度有了转变。这次看《三个强盗》更是毫不推脱，而且一路围绕是“好人还是坏人”探究。一开始涵问我，什么是强盗？我说是抢不属于自己东西的人，应该是坏人。后来书看到一大半，涵突然问，是好人还是坏人？你说呢？我反问她。她说，是坏人。我说，往后面看吧，有时候好人也是坏人，坏人也有可能变成好人呢。涵不懂，看了好几遍，涵说，是好人还是坏人？我依旧反问，你说呢？这次她回答，是好人。

这回她看懂了。

《世界为谁存在》的文字是一首诗。

世界为谁存在？

熊宝宝问妈妈。

她钻出冬眠的洞口，挨近妈妈毛绒绒的肚子

呃，看看你的四周，妈妈回答。

这个世界有那么多又深又黑的洞穴，

为你遮风避雨，

那么多在阳光下闪闪发光的溪流，

鱼儿在悠游，

每一座森林，不管多么辽阔，

你永远不会迷路走错。

世界为你存在！

借阅的时候，满爱说这本书比较难，不太适合三岁宝宝看。我翻看了内容，感觉画面很写实，而且动物之间关系亲密可见，涵应该会喜欢。讲故事的时候，我每翻开一页都有一种压力，似乎她会随时打断我，让我换一本书。结果是，出乎意料，她认真的看了一遍后，时分认真的要求再讲一遍。其实，读这样优美的文字，也会陶醉的，我发觉自己的声音变得动听了，呵呵。每次讲到“世界为你存在”时，我都深情的望着她的小脸，也许她收到鼓舞，也会给我微笑回应。

“世界为谁存在”是个太宏大的标题，我也理不清，不过，即便如此，孩子仍能从文字反复的韵律中找到美感，找到兴趣，不得不说，这本书很有魅力。

《和干伯伯去游河》。甘伯伯有一条木船，他的家就在河边。有一天，甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上船。起初情形还好，后来这些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的规矩。结果，船翻了，大家都掉进水里。甘伯伯带领大家游泳到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干。和气的甘伯伯还邀请这批乘客到他家去喝茶，并且提议过几天大家再来坐一次船。

这本书起初涵看了没啥反应，我也没有深入剖析这其中的道理，其实整本书旨在教导孩子“遵守规矩，维护大家的利益”。但是看到最后，涵居然抱着这本书跟我说，妈妈，我真喜欢这本书啊，你给我买回来好不好！

《第五个》。五个残缺不全的玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢？小木偶推开门，门后面原来是个亲切的医生，一点也不可怕。本书意在给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧。

这本书很值得收藏，虽然文字不多，却很有趣味。老公带着涵看了第一遍，他的讲法与我不同，提问比较多。这也带来了好处，引起了涵的兴趣。轮到我讲的时候，涵指着封皮一个一个的给我解释，谁的翅膀没有了，谁的胳膊断了，谁的鼻子坏了……

配图文字简单，重复，很适合小宝贝指读，这次没有指读，还是我比较懒，如果长期指读，估计用不了几遍涵就会认识这些字，会小有成就感。而且，“进去一个……还剩四个……进去一个……还剩三个……”这样简单的逻辑推理，也深受孩子喜爱。

除了以上这些书，涵钟爱的《亮亮的成长故事》、《巴巴爸爸》、《精灵鼠小弟》等书一直没有间断的复习。她最爱溜达到书架抓出几本书，然后举到我面前看我愁眉苦脸的模样。虽然我并不是很犯愁，但是这一来一往，她理解了妈妈的不易。我还买了一批新书，偶尔打开一本读，不过，也许我买的书还有些深度，需要慢慢的消化，急不来得。