用很通俗的话来说，纵向比较，就是孩子自身发展的阶段性比较，也就是前一段时间和现在作比较；横向比较，就是将孩子和别的孩子比较。

很显然，纵向比较更加有利于孩子身心的发展。这样的比较可以很明显地对比出孩子的进步与退步，目标就是自己的孩子，没有参照物作为标准给孩子定性，容易给家长和孩子自身带来成就感。

横向比较也不是不可取，关键是家长要有良好的心态来将自己的孩子和别人的孩子进行比较。没有良好的心态，很可能会导致个别差异上的误区，容易将自己孩子的优点缩小而缺点放大。

我女儿一直是个内向、胆小的孩子，幼儿园小班的时候看着她比别的孩子沉默我就着急。在我从事幼教期间，曾经遇到南京师范大学附属幼儿园一位老师，她告诉我：对孩子一定要纵向比较，尽量不要横向比较！并且和我细细谈论了这两者的区别和利弊，让我是茅塞顿开。后来的日子里我用纵向比较的方法来衡量女儿，发现女儿的进步明显。很多时候，家长换个角度看孩子真的很重要！因为不同的角度能折射出孩子不同于他人的优点。

现在女儿已经上了一年级，她依然是个内向、腼腆的小姑娘，我不可能改变孩子的性格，我只有转换角度看自己宝贝儿的进步。女儿入小学两个月了，拿她和别的孩子横向进行比较，她在班上明显不够活泼，不敢主动向老师提问，不够引起老师的注意；但纵向比较来看，与开学初各方面进步很是明显：拼音写得好多了；上课遵守纪律举手发言了；很乐意与妈妈交流想法了；作业的自觉性提高了；自理能力也不错了......等等方面无不让我感到欣慰！

试想，如果我一味地让女儿和活泼、开朗的孩子比，那我的孩子几乎没有什么优点了。

但是，横向比较偶尔也用得着，适当的时候以适当的方式，刺激孩子的自尊心和好胜心也不是不可以，关键是要把握好“度”，绝对不能过分放大别人的优点让孩子产生挫败感，那样的话很可能会得不偿失。

附：

女儿今天写了她的第一篇日记，篇幅之长让我很是意外！整篇日记条理清晰，类似于流水账，除了个别漏字情况外，语言基本通畅。估计这和女儿写博客有很大关系——她说我打字，目的就是培养语言能力。

期中考试语文考了100分，女儿很高兴，数学还没有考，我希望宝贝能再接再厉，争取双百！我是个贪心的妈妈(*^__^*) 嘻嘻……

最近宝贝很辛苦，临考了每天都有练习要做，我和她制定的各项条约和作息时间，女儿完成得还算不错（虽然有时候也跟她吼吼甚至动用武力）。希望已经逐渐适应小学生活的女儿继续努力、加油！爸爸妈妈一路陪你走下去~~~~~~~~~~耶！！！！

日记内容如下：

11月5日  星期三

今天数学考试，模拟考试。我不知道成绩，我好像知道一条题目错了。

下午第一节课是语文课，是简老师来给我们上课的。

下课铃声响了，许多同学出去玩了。

上课的铃声响了，第二节是品德与生活课，同学都进教室了，开始上课了。