【亦君亦言】孩子的自信从何而来？

在十多年的个案咨询中，经常遇到自信心不足的孩子。这样的孩子，走进来时大多是低着头弓着腰的，脸色黯谈，表情也是没有神采的。

大多数家长都知道，没有自信的孩子害怕困难，内驱力不足，将来恐怕难有大出息。但恨铁不成钢的急切鞭挞，却换来了一个个自卑胆怯的孩子。

事实上，很多家长在培养孩子自信方面都做反了，他们自以为是的教育，正在毁掉孩子与生俱来的成长能量。

社会心理学研究表明，一个人的自信是天生的。在没有受到干扰的情况下，人们会不自觉地习惯于夸大自己的优势，忽略自己的劣势。而这种自我夸大、以我为中心的天性，正是人类自我保护和生存发展的需要。

出生时的小婴儿是完全以自我为中心的，他的世界只有自己。随着孩子的逐渐长大，他在与照料人的互动过程中，学会区分他人与自己，开始建立自我的概念。

在被照料的婴儿阶段，照料人对他的回应，决定了他能否与照料人形成理想的安全依恋关系，从而奠定他自我概念的基础。

而当他开始出现自我意识的时候，家长的鼓励、支持帮助他认识到自己是怎样的人，逐步建立起自信的自我概念。

所以，孩子的自信首先来自家长的肯定。那些经常对孩子表现出不满、认为“谦虚是美德”、不严苛不成才的家长，其实正在毁掉孩子的自信。

而一味表扬、时刻给孩子良好感觉的家长，也在造就自卑的孩子。因为真正的自信不单单来源于空头的吹捧，而来自于真实的成功体验。

那么，家长该如何培养孩子的自信呢？

这里分享一个案例：

4岁的洋洋是幼儿园班级中年龄最小的男孩子，他好像天生比较反应慢，很多事都达不到老师要求。

进入中班后，老师要求小朋友每天回家练习，第二天当众讲述一个小故事，这对洋洋来说很困难。

老师有点着急，希望家长多帮助洋洋。

妈妈发现这个作业对洋洋来说确实有点难，担心逼迫孩子会让孩子自信心受损。于是跟老师商量，让洋洋用擅长的唱歌来代替讲故事。

结果洋洋以唱歌获得了老师和同学的掌声，也收获了成功的喜悦和自信。

现在的洋洋阳光自信，是一名名牌大学的学生，还是学校辩论队的主力，当众发言辩论已经成了他的强项。

洋洋的成长经历告诉我们，当孩子遇到挫折时，家长需要提供适度的保护，不仅需要肯定、鼓励和支持，更需要寻找孩子的长处，为孩子争取成功的机会。而孩子只要能有机会发挥长处，不断积累的成功体验将为他铸造出充足的自信。

总之，孩子的自信来源于重要他人的肯定，不断的成功体验；以及由此获得的自我认同。

（作者  吴亦君）