【亦君亦言】一位理科“学霸”的作文“逆袭”

几年前，曾经有个家长找来，说是自己那个正读高三的儿子作文不行，希望帮助看看如何提高。

那个孩子在全市排名第一的高中就读，是学校的数理化“学霸”。据说数学老师在课堂上要用五步才能解答的题目，这小子经常当堂三、四步就解决了。而且学校的数理化老师全部见了他“避之惟恐不及”，原因是他经常拿各种难题去与老师讨论，老师实在是没有精力应付。

孩子的爸爸说，每次考试都是作文拖了大大的后腿，作文成绩甚至经常会拿不到及格分数。如此想来，这孩子的文章大概可能是语不达意，结构混乱，甚至错别字连篇吧？

等到看了这孩子写的几篇作文，不由大呼意外。文章有思想有结构，文字通畅，笔法老练，寓意深远，明明是写作高手麼。会不会搞错啦？

见了“学霸”真人，问他怎么回事？“学霸”的理由也够“霸气”：对考试的命题作文没兴趣。他得意地说，学校的语文老师以前也不给高分，后来他与语文老师理论了一番，谁知老师竟然被说服了，从此学校考试作文成绩都是高分。不过要是遇到统考之类的，卷子由其他学校老师交换批改，他的作文，就又成了“低分”。

而他爸爸担心的，正是眼下的高考作文分数。

等到这“学霸”经历了一番认知调整，认识到社会规则与自我发挥之间的关系，懂得如何协调两者后，只经过简单的考试训练，他的作文成绩，很轻松就上去了。当年高考，作文如愿得到了相当高的分数。看来，这孩子非不能，乃不愿也。

从本质上看，这位理科“学霸”能短时间内成功在作文成绩上“逆袭”，归根结底是他具有良好的作文功底。而他这份功底的来源，在于多年的阅读经历。

据了解“学霸”平时非常喜欢看书，他兴趣广泛，看书种类繁多。看完书之后，还喜欢与人讨论。热爱阅读，习惯思考，这正是其成功的基础。

有家长曾经提问，说我家孩子书看得不少呀，为何作文仍然很差呢？

其实看书也是有层次之分的。研究发现，阅读分为信息阅读类的“浅阅读”和思考阅读类的“深阅读”，只有经过自我思考的阅读，才是真正有价值的。

阅读是作文的基础，而培养阅读与思考的习惯，需要从小开始。

文/亦君   资深媒体人  <新民晚报>专栏作者   上海乐事社工师副理事长