现在的家长，很注重孩子的人际交往能力的培养，孩子的同伴关系自然也就成了家长关心的焦点。

这不，在这期的乐事家长会上，家长们就提出了一系列关于同伴交往的问题。

提问一：

我家儿子今年12岁，刚读初中预备班。最近他很纠结，因为在考试中发现好朋友作弊，他不知道怎么处理。

其实对于这个问题，我们做家长的也不知道怎么引导。考试作弊肯定是不对的，但怎么处理好呢？听之任之吧，怕孩子是非不分学坏样；想让他报告老师，又觉得教孩子出卖朋友，好像也不对。

对于这种青春期孩子的交友问题，真觉得挺难办的。

亦君老师答：

首先，家长要了解青春期孩子交朋友的目的。

青春期孩子往往把友情放在首位，他们交友的目的除了希望获得同伴认同，也经常为义气或求保护。

青春期孩子容易做朋友的情形有几种，一是有共同兴趣爱好的；二是成绩差或处境不多的；三是在情绪上能互相安慰的。

青春期孩子容易为友情打架，此年龄段孩子心理上，需要在家庭中脱离父母，不愿意要父母出面解决学校问题，遇问题希望独立解决，因此情感上会转移到同伴友情上，这个时期特别需要朋友，青春期最容易看重友情，有时甚至为友情而放弃是非观念。

因此，家长从小对孩子价值观的培养很重要，需要让孩子有规则意识和法律意识。不同价值观，对同伴友情中出现道德问题的时候，会寻求不同方法解决。如果义气为重的，可能掩护同学违规甚至帮助同学抄袭；而有规则意识的孩子，对考试作弊的朋友，会采取不同的做法。

家长可以先肯定孩子觉得考试作弊不应该的价值观是正确的，这是为人的底线，任何人任何时候都不应该违背。同时，建议孩子先不去报告老师，而是私下规劝朋友不要做这样的事情，帮助好朋友改正错误。

当然在本案例中的孩子可能仍然很纠结，他可能是怕得罪同学，怕如果规劝了同学，友情不在了怎么办？家长可以告诉孩子：事实上，人和人之间的价值观相同很重要，如果同学真的不高兴，那么这种友情不要也罢。

家长需要疏导孩子：朋友是需要经过挑选的，朋友会发生变化的，在老朋友散去的时候，也会交到新的朋友的。在人生的各个阶段，朋友的变换也是正常的事情。

提问二：

我家女儿读小学三年级，我发现这孩子有一个倾向，就是喜欢告状。她每天回家总是很起劲地告诉我，今天某某同学犯了什么错误，今天某某同学瞒着老师做了坏事。说到同学犯错还很得意，好像又抓到了别人的小鞭子，幸灾乐祸的，挺开心的。

我很担心，这个孩子这样，以后没有朋友怎么办？

亦君老师答：

家长首先要弄明白孩子告状原因。孩子喜欢告状，一般有以下几个原因：一是别人犯错自己没犯，希望得到家长表扬；另一种心理是投石问路，对告状的事情他也想尝试，看家长对这事的反应；还有是因为和告状对象的亲密关系。

家长需要提升孩子人际关系处理经验。比如在家，孩子向妈妈告爸爸的状；可以引导孩子直接和爸爸说，而不要背后说爸爸的坏话。在学校也鼓励孩子当面和犯错同学说，而不要回家，在别人背后说或到老师那里告状，这对人际关系不利。

但对于当面纠正同学这类做法，也需要告诉孩子：如果是一般关系的同学就不一定要这样，因为孩子精力也是有限的；但对好朋友，如果要维护真正的友情，则需要去纠正。因为维护好朋友的关系，很重要的不仅是志趣相投、忠诚，还需要让朋友避免犯错误，一起有正面向上的想法和举动。这也是交友的底限。交怎样的朋友至少需要有以上的规则去选择。

提问三：

儿子今年初二了，最近与好朋友之间发生误解，不敢去解释，变得很郁闷，甚至影响学习，家长该怎么帮助他呢？

亦君老师答：

家长应该帮助孩子认识到：

1、如果真想做朋友，最好鼓起勇气去解释，直接面对；

2、沟通时要态度坦诚，做好接受好友批评的心理准备。

提问四：

女儿进入高中后，因为换了学校，朋友很少，最近都不愿意上学了，家长该怎么做呢？

亦君老师答：

家长该告诉孩子：

1、因为她平时经常躲在一边，没有主动去和同学交往，以致于同学误解她很清高；

2、日常能保持微笑，并自己在心里做好准备，不是所有人都会回以微笑，但你可以再换一个试试，相信最终能找到好朋友；

提问五：

听了老师的指教，明白了家长对孩子交友价值观的引导很重要，具体该怎么做呢？

亦君老师答：

1、孩子交友观念和对友情看法需要家长在孩子早期就提前做好教育，等孩子青春期时，价值观的种子就会发芽；

2、在孩子早期就可以以故事的方式或绘本阅读方式做引导，或在电视和日常家庭讨论中，做一些理念分享；

3、家长要避免完全以学习成绩或太功利的看法去引导孩子交友；假如孩子交了成绩差的朋友，家长要反思孩子行为背后的原因，并首先搞好亲子关系，不要强行拆散孩子朋友关系，而是逐步疏导孩子交友的问题（如国际生交友的案例）；

4、在孩子到了一个新环境，家长可以创造条件，适当引导孩子交友。