【990教子有方】录音摘要：解读孩子沉默背后的心理密码

 

       2014年10月21日，家庭教育与儿童青少年心理专家、上海乐事社工师事务所副理事长、亲子心理教育专著《其实你不懂孩子的心》作者——亦君老师，做客上海人民广播电台“990教子有方”节目，与主持人高源、编辑吴艳一起，与家长共同探讨“如何解读孩子沉默背后的心理密码”。

 

节目开题：

你觉得你的孩子沉默吗？

你知道他（她）沉默背后的原因吗？

你知道怎么处理这种情况吗？

 

亲子案例：砸碎学校镜子的孩子

 

专家点评：

1、孩子在学校里受到委屈，但由于孩子不善于表达，被老师误解为犯错，当时孩子没有勇气对老师说出来（因为长期养成压抑的习惯），因此，自卑沮丧之极，把学校镜子砸了；

 

2、成因：家庭原因。

1）父亲喜欢用暴力解决问题，而孩子天性内向，但事实上，内心思想很丰富，需要有一定程度的宣泄，但长期压抑，故诱发极端行为。如自残孩子的案例；

 

2）母亲性格懦弱，没有维护孩子，所以长期造就了父亲的强势，加重了孩子的压抑；

 

3、家长要反思自己对待孩子在家中的表现的反应，是否提供了一个让孩子能自由表达自己想法的环境；如允许孩子在家里发牢骚；

 

网友提问1：

沉默的孩子是否相当敏感？

 

专家解答：

1、是的，孩子能量在内，内在心理活动很多；

 

2、孩子沉默是有原因的。家长对孩子发言的态度，决定了孩子未来会沉默还是会畅所欲言。

 

网友提问2:

当孩子发泄负面情绪时，家长如何处理，才能避免孩子以后的沉默？

 

专家解答：

1、孩子和家长分享想法的时候，父母要耐心听，对孩子的情绪化的语言不要太在意，因为此刻孩子只是在宣泄情绪，家长知道孩子说的是气话，要用共感的语句回应和接纳孩子的情绪；

 

2、家长要明白：认同孩子情绪，并非是同意孩子的不理性行为。遇到孩子发泄负面情绪的情形，首先接纳孩子情绪，让孩子感觉你和他（她）是在一起的，然后才表达自己对事件的看法或讨论对事件的处理方式；

 

来电提问：

2岁孩子抢玩具的故事：

 

孩子把玩具带到幼儿园，但不愿意和同伴分享，如果别人玩他玩具，他总是去抢回来。家长批评他，他以沉默来对抗，怎么办？

 

专家解答：

1、2岁孩子已经开始在初步建立自我意识，在建立自我界限。这个阶段孩子可能特别小气和自私，不愿意分享，喜欢保护自己的东西，家长不必过虑；

 

2、自我界限建立比较好的人，长大后会很好处理自己和别人的关系；

 

3、所以家长此时切忌因为面子或道德标准而干涉孩子行为；

 

4、家长可以在孩子拿出玩具的时候，和孩子说明：拿出去的玩具，就是要允许别的孩子来玩的，不愿意分享，就不要拿出去；

 

5、家长可以建议孩子和别人交换玩具或和其他孩子一起玩，从而培养孩子的合作意识；

 

亲子案例1：

对奶奶沉默的孩子

 

孩子从小奶奶带大，被送去国外和父母团聚，不适应回来，以后就开始对奶奶沉默。

 

专家点评：

1、孩子对离开奶奶的事情不认可，感到受伤和委屈；为了报复，故意对奶奶这样；

 

2、奶奶知道原因后，不要太强化孩子的行为，不要表现得太在意，要了解孩子行为背后的原因，适当沟通，解释送他出去的原因。

 

专家小结：

如何应对沉默的孩子？

 

1、找孩子感兴趣的话题，这样孩子就愿意表达；

 

2、给孩子表达的安全感，如果孩子感觉说出来会责罚，就不敢说了（孩子喜欢和同伴说，因为感到安全）；

 

3、如果孩子感觉到羞愧，也会沉默，家长此时需要得理饶人，给孩子台阶下；

 

4、如果孩子离开熟悉环境也会沉默；要给孩子适应期。

 

                                       录音整理：钱红卫