【990教子有方】录音摘要：孩子的零花钱该不该管？

    2015年3月23日，家庭教育与儿童青少年心理专家、上海乐事社工师事务所副理事长、亲子心理教育专著《其实你不懂孩子的心》作者——吴亦君老师，做客上海人民广播电台“990教子有方”节目，与主持人昕明一起，与家长共同探讨关于“孩子的零花钱该不该管”这一话题。

节目开题：

家长有时会纠结：

孩子零花钱，该不该给？

用什么方式给？给多少？多大孩子可以给？

孩子怎么花？看着孩子花还是不看着孩子花？

家长提问：日常的零花钱如何使用？

1、孩子学校春游或规定给孩子零花钱；

2、日常孩子做家务时给零花钱。

家长纠结：

孩子如果做错或做得不好的，是否可以把孩子的钱收回来？但如果这样做，是否会让孩子误以为所有事都和金钱挂钩，都和物质有关。

专家解答：

1、不赞成钱和孩子的良好行为挂钩；

2、如果拿金钱和孩子挂钩，容易造成孩子没钱就不干；

3、要多激励孩子自我的成就感，让孩子自我驱动；

如：老人和一群喧闹孩子的故事。

家长提问：是否要给孩子零花钱？

专家解答：

1、首先要搞清给孩子零用钱的目的；

2、孩子到一定年龄需要有钱的概念，尤其在购物的时候要知道贵贱，让孩子知道家庭花销是多大，从而懂得珍惜；

3、如何认识钱：

1）初级是金钱和物质挂钩，知道钱可以买到东西，先让孩子知道钱是一个数字的概念；

2）钱能否来买友情？如孩子给同学买东西吃，不买同学就不高兴了，这就需要和孩子沟通，钱买不来友谊，消费观和友情不能划等号；但如果同学没带钱，借钱，这是友情的表现；

3）家长和孩子多沟通，指点孩子明白钱是用来做什么的。

家长来电交流1:

1、按年龄给零花钱，按周给，一部分存，一部分用；家长和孩子签合同，使用钱有条件，跟成绩无关，如使用范围有规定：垃圾食品购买次数不超过2次等。这是国外资料学来的；

2、孩子违反时，及时提醒；

3、孩子在购物做决策时，如果孩子是用自己的钱，就会学会货比三家；

4、孩子有经验后，还会和同学分享。

专家点评：

1、家长有协议，并且给孩子一定范围的自主权；

2、从孩子一年级开始，孩子越小家庭教育越重要，这时孩子容易遵守；

家长来电交流2:

1、孩子给钱，但要求孩子有记录；

2、允许孩子买同学买东西，但要有管理；

亲子案例：

1、孩子偷偷用自己钱买大人不允许买的东西怎么办？

2、从孩子内在动因去了解：孩子好奇，或看到同学有，也想融入同学的爱好中；如果家长管理太严，孩子有时会做出出轨的事，如偷家长钱或偷同学钱，另外，看到同学有这，他没有，容易有自卑；

3、家长反思：孩子担心家长会不理解，所以会隐瞒；家长要和孩子商量，如果孩子想做什么，可以和大人商量。

专家观点：

1、零花钱的概念：如果压岁钱很大，就不属于零花钱，需要家长参与处理；

2、老人给孩子钱，需要和老人沟通，不要给太多，如遇孩子生日，可以以有价值的礼物替代；

3、对于双方老人给孩子的钱不一样，需要及时疏导孩子，老人的经济情况不一样，但对孩子的爱是一样的，不要有分别心；

4、孩子喜欢大额面值的钱时，家长不要刻意去夸大和误导孩子，因为孩子要学样的；

5、第一次给大孩子零花钱时，需要跟孩子正式谈一下：家长认识到孩子长大了，想做小大人，家长表示尊重；同时提出孩子花钱的要求；是否签协议不重要，重要是诚信和承诺。

                                 录音整理：钱红卫