给孩子充足的鼓励（三）

如何用语言鼓励孩子

——摘自《其实你不懂孩子的心》

鼓励可以通过语言、表情、动作等多种方式进行，其中最主要的是语言。

一、鼓励的语言

1． 表示接纳的语言

      这次考试成绩不理想，我知道你很伤心。

      我很高兴看到你在拉小提琴。

      你打球的姿势真漂亮啊！

      你很生气我没帮你，是吗？

2． 表示信任的语言

       我相信你下次一定能行的。

       我看你通过考试没问题。

       我想你肯定可以学会的。

       明天你会把房间整理好的，是吗？

3． 强调努力和长处的语言

       你很努力，我知道你尽力了。

       你会拉琴，真不错啊！

       你肯帮助同学，这很棒！

       只要做最好的你自己，就行啦！

4． 肯定自我鼓励的语言

       你一定觉得自己很棒吧？

       你肯定为自己的成绩感到自豪吧？

       你认为自己有能力应付，对吗？

       你觉得自己能行。

二、注意事项

在运用鼓励的语言时，还必须注意以下几个方面：

1． 表扬不同于鼓励

表扬是一种奖励，孩子只有表现出色才能获得表扬。而鼓励只肯定孩子自身的努力和才能，不与别人比高低。

表扬是孩子成长的外动力，靠别人给予才能获得；孩子如果始终得不到，就会放弃努力。而鼓励注重孩子的自我激励，可以成为孩子成长的内动力。

2．表扬有时也可以成为鼓励。

       如：孩子考试得了第一名，当父母不说：“你考得比其他同学都好，你真棒！”，而是说：“这次考试你尽了自己的最大努力，你真棒！”时，表扬就变成了鼓励。

3． 避免鼓励的尾巴

     父母鼓励孩子时，要避免提及孩子以前的失败及过错。

     如：你这次考得很好，上次怎么不好呢？

         你今天真乖，要是昨天也这么乖就好啦！

     当父母以上面的两例说孩子时，父母自己感觉是在鼓励孩子，而孩子的感觉却是：他虽然努力改正了，父母却对他仍然不满意。这时，父母的鼓励已转化为对孩子的打击。而正确的鼓励应该去掉讨厌的尾巴：

        你这次考得很好。

        你今天真乖。

     善用鼓励，假以时日，父母将会惊喜地发现：孩子的出色表现出乎意料。