给予孩子充足的鼓励(一)

摘自《其实你不懂孩子的心》

     心理学研究证明：每个人内心深处最本质的需求就是“显示自己的重要性”。一旦自己的重要性得到别人的肯定，就有了积极向上的动力，就能发挥出自己的潜力。对孩子来说，尤其如此。孩子在成长过程中，要探索陌生的世界，要学会很多原本不会的东西，需要战胜无数的困难；而能够支持他们不断前进的，只有家长的肯定和鼓励。因此，美国心理学家戴克斯说：“孩子需要鼓励，如同植物需要水一般。”

     植物离开了水，就不能生长；而孩子离开了肯定和鼓励，也无法健康成长。但在日常生活中，有些父母对孩子的教导，却总是充满了不满和指责。一些家长在孩子学习新事物时，看不到孩子所付出的努力，总是心急火燎地希望孩子一学就会，还要求做得完美无缺。

  “天呐！你哪里是在洗袜子，根本就是在玩水嘛！”妈妈心急地把水龙头扭紧：“你知道吗？水费又涨了，还这么浪费水。”

六岁的芳芳噘起了嘴，本来以为帮妈妈洗袜子会得到表扬，现在没戏了。

“你看看你，洗什么嘛！洗了老半天，袜子还这么脏。多用一点肥皂粉，全部重新洗过。”芳芳不情愿地挤了一堆肥皂粉，弄得脸盆里都是泡沫。

“你在搞什么鬼呀！弄得全是泡泡，这样很难冲干净的。”

“我不洗了啦！”芳芳生气地大哭着，狠狠地把袜子摔回脸盆里。

六岁的芳芳第一次开始学做家务，她的本意是想帮妈妈的忙，显示自己的能力，当然也想得到妈妈的表扬。而妈妈的苛求与指责，却挫败了孩子学习做家务的积极性；同时也在传递着让孩子沮丧、受挫的信息。如此做的结果，可能使芳芳以后再也没兴趣去尝试做家务，再也不积极主动地去尝试新的事物，长此以往，甚至可能造就孩子自卑的人格。

反之，如果妈妈先肯定她主动帮妈妈做家务的良好动机，再耐心细致地教她洗手捐的方法，即使她一时做不好也积极鼓励；她从中就不仅学到了做家务的本领，也在家中得到了归属感，培养了她对家庭的责任心。以后她就会更积极主动地为家庭出力，锻炼出许多的能力，也培养了主动、积极、乐观、自信、负责、坚定等优秀的个人品质。

     因此，在孩子的成长过程中，鼓励具有神奇的力量。鼓励能增强孩子的自信，激励孩子不断尝试，勇敢面对困难和挫折，从而开创自己成功的人生。