爱的教育

佳佳的恐惧

刊登于 2011年11月2日《新民晚报》

     佳佳已经十二岁啦，这个小男孩聪明活泼，在学校的表现很不错，还是个三好学生呢。要说平时，佳佳看起来也不胆小，男孩喜欢的运动他都玩得不错，与同学关系也相处得挺好。只是晚上怕黑，一到天黑就只肯待在大人身边，连上厕所也要大人陪着，夜里睡觉更是要跟父母同处一室，这让妈妈很是担心。

见到佳佳的时候，发现他不怕生，没几分钟就自来熟了，与咨询师聊天也很积极，他主动讲了一堆自己学校里开心的事情，说到兴奋处，还无所顾忌地大笑起来，看起来这是个性格开朗的孩子。咨询师注意到，唯一比较特别的是，在整个过程中，他始终拉着妈妈的手，没有松开过。一直等到他想上厕所了，才恋恋不舍地放开妈妈的手，还不放心地要妈妈留在厕所门外等着他。

咨询师故意让妈妈在另一间房躲起来，想看看佳佳的反应。佳佳走出厕所，发现妈妈不在，就神色慌张地到处寻找，没有找到，一下子就大哭起来，好像刚才那个成熟懂事的大男孩一下子变成了3岁的小男孩。等到看见妈妈，又马上扑到妈妈怀里，不停地用拳头捶击妈妈身体，发起脾气来。这一下，咨询师明白了佳佳恐惧行为背后的真正原因。

佳佳从小体弱多病，父母对他疼爱有加。佳佳出生后，妈妈就辞职做了全职妈妈。即使在佳佳上幼儿园期间，妈妈也没有上班，每天早送晚接的，还在家精心安排好佳佳的每一项生活细节，佳佳与妈妈可亲热啦！自从佳佳上小学后，妈妈就重新上班了，佳佳上学每天早送晚接的事情，交给了家中的保姆，开始时佳佳不太适应，闹过几次，后来慢慢的也就接受了。不过妈妈晚上一定要在晚饭前回家，这是佳佳与妈妈的约定，任何情况都不能改变的。整个晚上，佳佳都要与妈妈在一起，连上厕所也不例外，睡觉就更不能离开妈妈啦。对于佳佳与自己的亲热，妈妈坦言自己也挺享受，老公经常出差不在家，单位人际关系紧张，只有回到家，看着依赖自己的儿子，内心才有幸福感。

弗洛依德学派认为，婴儿生来就具有要求满足的本能——生物内驱力。母亲对儿童早期的养育关系制约着儿童内驱力的增长和下降。在内驱力增长时，儿童容易产生恐惧等消极情绪，在内驱力下降时，则产生平静或愉快的情绪。因此，母婴关系在儿童情感发展中起着十分特殊的作用。妈妈对佳佳的特别照顾既有母爱的本能，又有着对夫妻情感生活不足的补偿，这种由妈妈主导的带有补偿心理的母子关系，不可避免地发展成了佳佳与妈妈过分依赖的关系，也造成了佳佳异于同龄孩子的分离恐惧心理和行为。

要改善佳佳的分离恐惧，需要从改变妈妈入手。因为只有妈妈正视自己的夫妻情感关系，放弃在儿子身上的补偿心理，佳佳才能摆脱妈妈战胜恐惧，获得独立的成长。