爱的教育

是谁的错？

刊登于 2011年2月23日《新民晚报*心理周刊》

     汪是一位高二学生的母亲，寒假快结束时，急急跑来咨询，说儿子整天在家不是睡觉，就是玩电脑游戏，还说开学后也不去上学啦！那天汪情绪激动，说了一大堆儿子的“坏话”，懒惰、自私、没良心，学习成绩也非常差。说到孩子五岁时与丈夫离异，这些年来自己一个人把儿子拉扯大所遭受的委屈和辛苦，汪忍不住大哭了一场。于是，这次咨询的目标便放在帮助汪处理情绪上，汪在情绪缓解，并得到咨询师答应帮助她儿子的承诺后，放心地回家去了。

     说服汪儿子前来咨询花了些工夫，等到儿子有些不情愿地坐在咨询室时，我发现，儿子对妈妈非常敌视，甚至不愿意与妈妈坐在一起。是最近发生了什么事情让儿子对妈妈产生了强烈的不满？还是这对母子的亲子关系一向存在问题？或者仅仅是青春期宣告独立的反叛？

     与汪儿子的谈话进行得出乎意料的顺利，这是个智商很高的男孩，知识丰富，见解很独到，反应也非常快，是个很有趣的谈话对象；完全不像他妈妈所描述的那样。而且，我发现他是一所市重点高中的学生，成绩在年纪排名中上，也不像妈妈说的那样不爱学习。他承认自己最近跟妈妈闹矛盾，整天睡觉和玩电脑，扬言不去上学，存心与妈妈作对，主要是因为实在受不了妈妈无休无止的唠叨。他觉得无论自己如何努力，在妈妈眼中却永远不合格；于是决定放弃努力，干脆做个如妈妈所说的“坏孩子”算啦！

为什么一个在旁人看来还不错的男孩，在妈妈眼里却成了一个“坏孩子”？看来问题的根源与妈妈自身望子成龙的焦虑有关。单亲妈妈因为独立抚养孩子，承受的生活压力大，付出也特别多，往往容易在养育孩子过程中出现成就焦虑，结果造成亲子关系紧张，不仅对自己健康有害，对孩子成长也非常不利。遗憾的是，不少家长意识不到出现这类问题的原因与自己有关，常常只要求改变孩子，却不明白更需要改变的是自己。

汪儿子通过咨询师的帮助，意识到单纯责怪和报复妈妈是错误的，他成长的责任在自己身上，表示愿意付出努力改变自己的行为，同时对妈妈也提出了批评，要求妈妈也要改变自己的唠叨，更多的信任儿子，给儿子更多的鼓励和肯定。咨询师帮助这对母子达成了亲子共同改变协议，这对母子亲密地牵着手回家啦。

当然行为的改变不是一两次咨询就能解决的，需要长期的努力，尤其是家长。后来汪又参加了父母共同成长培训班，通过团体学习的方式，掌握更多的亲子沟通技巧，去年儿子考入了理想的大学。