爱的教育

“自闭”孩子的改变

刊登于 2010年7月7日《新民晚报*心理周刊》

    “阿姨好！”“阿姨我要吃饼干！”“谢谢阿姨！”四岁的军军微笑地看着我，有些腼腆地说。

军军的父母在旁边看着自己儿子的表现，欣喜万分。是啊，对于其他四岁孩子的父母来说，这是再平常不过的事情，而对于小军军，却已经是非常大的进步。

军军是半年前由儿童医院的专家介绍来的，当时他因为脑神经发育滞后，正在医院接受治疗。专家发现军军有多动、暴力等行为上的问题，还发现有些自闭倾向，希望能在药物治疗的同时，加入心理辅导和治疗。

第一次见到的军军，是个目中无人的孩子。跟他打招呼，他只顾低头玩自己的手指，根本就不看也不理人。表面看来他好像活在自己的世界里，可是当他突然想要跟妈妈提要求时，却又表现得极度关注妈妈的反应。一旦没有得到即时满足，立刻就大吵大闹，对妈妈拳脚相向。他的自闭其实只是表象，当妈妈跟我交谈孩子情况时，我发现他其实也用心在听。而只要他觉得自己被妈妈忽略，马上就出现多动行为，胡乱捣蛋，越是大人阻止的事情越是做得起劲，行为目的非常明显是想引起大人的关注。他的暴力行为也都是出现在他的要求没有得到即时满足时，而且只针对自己的家人。可以看出，军军的内心有着非常强烈的不安全感，这种不安全感促使他采用诸多不良行为来获得满足。而安全感的缺失，与军军的成长经历有关。

在咨询中，我发现军军妈妈自身的心理也存在不少问题。她自幼在父亲的暴力下长大，从小渴望得到追求完美的父亲的肯定而不得，内心充满了自卑和无力感。她有着依赖性人格，老公忙于做事业没空管孩子，而她对自己养育孩子的能力没有信心。于是，自从孩子出生，她就借口工作忙，把照顾孩子的责任交给了一位亲戚，自己几乎不管不问。等到孩子出现严重问题时，才发现原来那位亲戚脾气非常暴躁，脾气上来时，对年幼的孩子几乎是虐待。面对孩子现状，军军妈妈除了抱怨命运不公，就是责怪老公太忙，惟独没有意识到自己的责任。

发现问题的根源后，在心理咨询和行为指导中，我们把工作的重点放在军军妈妈身上，解决妈妈自己成长中的心理创伤问题，帮助妈妈获得心理成长；又动员军军爸爸也积极参与进来，经过军军父母的共同努力，军军的家庭教育方式和成长环境有了巨大的改变，于是，就有了军军的巨大进步。

在心理咨询中，我们经常发现孩子的问题根源在父母身上，父母由于自身的成长经历，未能很好地完成自己的心理发展任务，造成了人格和行为缺陷，又将这种缺陷带到孩子的教育中来，对孩子的成长造成了严重的不良影响。所以，要培养心理健康、人格健全的孩子，父母必须先完成自我的心理成长。