2015/7/14（二）

昨天儿子的期末成绩出来了，他回来时带了一群的小同学回来，我正忙着给同事做肉松呢，听一个同学说他语文考坏的事情，我瞅了一眼儿子，他立即会意道：“我数学考得不好，其他都不错，都免写作业。”我没吱声，语文和英语是他的强项，我担心的是数学，果然如此啊！

等同学们都走了以后，他才告诉我成绩，语文和英语都是前列，数学，呵呵，史无前例的低分，我乐了，高兴地说：“好，这样的成绩真不错！”儿子一愣：“老妈，你没事吧，咱不提考试的事了，这篇翻过去了！”“儿子，考完试，成绩的多少都不是太重要了，重要的是要发现问题出在哪里？如何去解决？你数学考得不好，我特别高兴，因为这样你才知道，你的不足在哪里？你平时学得不扎实，单靠最后的冲刺和复习是不行的，以后你要扎扎实实地把每一章节学好才行！”他听罢，不吱声了。

儿子这孩子吧，平时不愿意做数学题，总是对付完作业就算了事，做错题了也不分析错在哪里，再找一些题进行举一反三的练习，平时我为此没少说他，可他存在侥幸心理，觉得每次期末考试只要他努努力好好复习成绩就能上去，不注意平时的积累。我提醒他多次，他都让我放宽心，他心里有数。因为孩子大了，我不能强说他，只是是希望他发自内心地认识到自己的问题在哪里，然后去改进，而不是单靠我们平时的督促。

就考试的那一段时间的复习，他也不太用心，回家让他把错题再好好看看，他总是像应付差事似的马虎对付过去，我看在眼里，急在心里，贝爸为此也说我平时督促把关不力，可学习终究是他自己的事情，如果他从心里意识不到自己的问题，我就是成天跟在后面帮助他督促他也于事无补。这次数学的失利，正好让他反醒一下自己的问题出在哪里，总结一下经验教训，以后才会有努力的方向。

所以从这个角度来说，他数学没考好，我特别高兴，他这个年纪的孩子，能早发现问题早对应最好，这样才有时间去解决问题啊！考试之后，更重要的不是成绩的好坏，而是能及时发现问题，找到问题的原因，及时解决，为日后的不犯错误而积攒教训。这是好事，会让他成长得更快。

儿子成绩不理想，我反而高兴，看来我是有点不正常啊，虽然我也希望他六门优秀，但是这也不现实，孩子的侧重点不同，发展方向不一样，不可能面面俱到，他这次数学不好，也不算偏科，他理解力没有问题，只是计算练习太少，希望他在这方面还需要多上点心。

希望他能引以为戒！找到原因改正过来！