2015/7/7（二）

明天周三，儿子他们要进行期末考试，本以为这两天不会再留作业了呢，谁知昨天又留了不少，我散步到八点钟回家时这小子还没写完呢。等他写完都八点半了，我开玩笑地说：“写完了？再跟老妈一起把错题整理一下？”他听罢大喊一声：“老妈！不会跟老师一样吧？！”哈哈，大笑，臭小子，逗你玩呢。考好考坏都是你自个的事儿，自己惦量着吧！

话题转回来，平时我跟儿子都愿意写点小文章啥的，也会经常见个小报或杂志啥的发表一下，但母子俩在同一杂志发表文章还没有过呢，几个月前《课堂内外创新作文》的小编找到我，说是看中了我跟儿子的文章，准备采用，会刊登在七八月合刊上，我当天就把这一好消息告诉了儿子，他高兴得跳起来，嘴里YE,YE的喊着，我想这份欣喜会带给他不少的鼓励呢，真的感谢小编，给了我们母子这样的机会哟，谢谢啊！

上周样刊邮寄到学校，晚上儿子带了回来，他说今天同学和老师都传阅了一遍，我问他的感受，他笑答，没什么。呵呵，淡定了啊！但我能看出他的喜悦，对小孩子来说，发表文章，绝不是可以得到稿费那么简单，他会从心底带来欣喜和激动，还有激励和自信，这是非常重要的呢！趁此机会我也鼓励他假期多写写，说不定，写好了还会有惊喜，他点头，希望以此鼓励他多写多创作哟！

下面还是欣赏一下吧，在这里再一次感谢《课堂内外创新作文》的小编的大力推荐和赏识哟，谢谢了！

家长如何指导孩子写作？（妈妈的文章）

前不久儿子过十一岁生日时将他从小到现在写的打油诗、歌词、随笔、习作、日记以及作文整理了出了一本《诗歌习作文集》，生日当天发给到场的小同学，孩子们拿回家后家长也跟着看了，然后纷纷称赞，一些家长问我，你儿子的作文为什么写得那么好？你是如何指导孩子写作的？ 

呵呵，好大的一个题目啊!孩子作文写得好应该有以下几方面： 

一是孩子热爱阅读，喜欢读书，阅读量大。

二是平时生活中爱观察，爱动脑肯思考。

三是受家人的熏陶和影响。

四是尝到写作的甜头。 

以上只是一个提纲和总结，有的家长一看，乐了，“我家孩子这四方面也都行啊，可为什么还是写不好呢呢？”“我家孩子书也没少读啊，可写作文仍是不会写啊？”------，为什么？想想可能跟家长的引导有关。说说我家和情况。

 我平时爱写东西，给儿子写博客从他出生到现在，一直坚持着每天更新，如今也写了五六百万字了，我每写完一篇，老公和儿子都看，吃饭闲聊时他俩会指出我哪里写得不好，用词不恰当，哪些写得好，朴实有哲理，有老舍大家的风范。呵呵，我笑，会激儿子：“写得不好，你也写啊？”或者说：“你也多写，会写得比我好，说不定也会成为老舍先生那样的大家的！”儿子一听要么不愤，“写就写，谁不会啊！”要么也会沉默然后自信十足地说“对，我也写，天天坚持写，说不定比老舍还厉害呢。” 

就这样他受我的熏陶和影响，在我的“激励”下，他开始尝试写东西，这一来二去，越写越好，越写越爱写，自然水平就上来了。这是家长的影响，当然这只是一方面，另一面在生活中的积累和引导也很重要。 

除此之外，生活中的积累也很重要。我给儿子读了7年的书，每天固定在睡觉前一小时或半小时，他不识字时，我读，让他闭着眼睛听，然后指出四字词语和好的句子，并复述一遍，有时也会让他根据书中描写的场景将故事续下去，或者把整个场景画出来。等他识字时，我俩换着读，他读一段我读一段，然后互相讲感受，评价一下哪些地方写得好，哪些地方写得不好，如果让他自己写，该如何下笔去描述。这一习惯一直保留了下来，虽然现在不用我再给他读书了，但是我们全家经常共读一本书，然后讨论说出自己的感受，这一点非常重要，跟父母的交流让他的思想成长很快，这样他写出来的东西才会有很深的感悟。尤其是一些大块头的名著，全家人一起读，一起讨论，收效很大。

 随着他写作水平的提高，我也会将他写得好的文章帮他投个稿，偶尔也会在杂志、报纸上发表一下，还有这次的《诗歌习作文集》的整理出书，让他信心大增，拿到稿费时他高兴极了，特别是稿费还寄到学校，让他的小虚荣心也得到满足，有稿费又有同学老师羡慕的眼光，他尝到了写作的甜头，所以现在写作的积极性也越来越高。 

当这一爱好成为习惯后，你就会长舒一口气，呵呵，该放手了。

妈妈前言：

    家有文艺小暖男，还真伤不起哟！上周四儿子学校突然通知秋游，由于种种原因，他没去成，结果他写了一篇日记，表达他的失落之情。“皎洁的月芽像只小船慢悠悠地飘上了冷清的夜空，我看了看月夜又看了看镜子，长长地叹了一口气------”额的天呢，我看罢，仿佛看到他坐在窗台上失落地对着月光的忧伤长叹的场景，禁不住检讨自己，好对不住他哟！以后一定满足他的要求啊！

 还是先欣赏一下他的这篇略带文艺范的借景抒情的日记吧！ 

 失落 

还记得上周四的那次失落，现在回想起来，还真是让人牵肠挂肚，念念不忘啊！

星期三时，老师正在严厉地批评几位同学，因为他们忘记带校报钱了。“你们怎么回事儿？总是这样，这回要不是订校报，而是秋游，你们肯定带钱！！”结果几分钟后，我们耳边便响起了校广播里洪亮地声音，“请各班派一名代表到某某室领取秋游致家长的一封信”（具体地点我也记不清了）。哇，顿时，我们全班便沸腾起来了，大家七嘴八舌，有的说老师可真厉害，未卜先知；有的说老师可真是预言家，，还有的说老师真是个乌鸦嘴------直到老师发话时，我们才停止了说笑。

回到小区，我就高兴地大喊道：“秋游啦！秋游啦！”幻想着不用上课还可以吃小零食了，接着便疯狂地玩了起来，晚上六点多钟才回家，结果一听妈妈说，有事，去不了，我便沉下了脸，我和妈妈辩论了好一会儿时间，却只是浪费口舌而己。

    晚上，皎洁的月芽像一只小船慢悠悠地飘上了冷清的夜空，我看了看月夜又望了一眼镜子，长长地叹了一口气------

妈妈后记：

怎么样？我家的文艺小暖男写得还不赖吧？哈哈哈，特别是结尾，还会借景抒发自己的情感，着实让我惊叹啊！我真没想到，一次秋游未去会对儿子产生如此大的“失落”啊，他们要秋游的地方我们去过几百遍，他熟得不能再熟，我也知道跟同学去集体活动与跟父母去是不同的，可那天你不是肚子疼，咱也正巧有事吗？但小暖男的日记还是打动了我，看罢禁不住在日记的最后写上一句话：“儿子，你的日记，特别是结尾部分，我看了很是心疼，有种忧伤，下次一定要你去，不要让你遗憾和失落！”