2014/3/19(三)

昨天儿子放学后依然没有在外面玩，这让我很吃惊，看着他的小脸有点阴沉沉地，就问他：“怎么了？不高兴？发生了什么事？”“唉呀，我最近怎么这么倒霉呀？”“怎么能这样想？天天都说自己倒霉，那可就真成真了啊！要多想好事，这样好事才会降临你身边！”“唉！又被批了，又不是我的责任！”儿子长叹一声，沉重在倒在沙发上。

这种状况挺少有，儿子每天放学回来都是最开心的啊，看来被老师批了，心里不痛快！我坐在他身边，这种情况下，我会抱住他，安慰他一番才行。果然，我抱住他，拍着他的后背，告诉他：“被批，是一种关注，特别是被老师批评，那是因为老师觉得你有上升的空间，只是你没有表现出来，他感到可惜，才说你的！在妈妈眼里，我儿子最棒！这点小批评不算啥？不过为什么老师批评你了？说给妈妈听听，我帮你分析一下！”

儿子无奈地看了我一眼道：“一是卫生没合格，我是卫生委员，还是副的，就怪我管理不好，可那些小子也不好管啊！还有让我闹心的是我们小组也不省心，个个都像猴似的，更是不听管，老师也说这是我这个小组长没管好的原因，也被批了！我不明白，我要是不当这个副卫生委员，不当这个小组长，什么都不做，是不是就不会挨批了啊！真是，干得越多，就越挨批，真不公平！”

从儿子这些话中我明白了他被批的原因了，最近他也为他的副卫生委员和小组的事情而困惑呢，看来当个小官也不好当啊！儿子有困惑，老妈怎么着也不能看着不管，但是这个如何说，俺也没经验啊！想想就对儿子说：“儿子，你的困惑，老妈也有，我工作的时侯，有时还真是那样，干得越多吧，就越容易犯错误，当然就越容易被领导批评！所以有时也会有你这样的想法，不干最好，是不是不会犯错误？但是干待着不做事，也没啥意思啊！所以有时我们还真不能因为觉得干得越多就越会发现问题，就越会犯错误而啥也不干，那样虽然保险不会被批，但那样活着就没意思了啊！被批有时是一种关注，觉得你好才批你，要不然可以放任不管啊！”儿子听完，仍撅着小嘴，“那你说，老妈，怎么办？”“那个卫生委员，不干了吧？”“还没到选班委呢？还得干！”“那就认真地干吧！老师批评你哪做得不好，你就改进，这样才能成长进步！关于小组的事，我觉得光靠管人，肯定不行，想想别的招儿吧？”“老妈，你有什么好招儿？”这小子一听兴趣上来了，凑过来问我。“先吃饭，吃完饭咱俩再琢磨琢磨！”

听饭时他忍不住问我的招儿，我对他说：“没有人愿意被别人管，特别是同学管，老师管那是没有办法的事情，同学再管那肯定不高兴，所以不能光靠管人来管理小组，你把你们小组的任务划分一下，根据小组每个人的特点把任务分下去，让他们各负担一个，做得好，你可以到时侯给奖品激励一下，一段时间表现好的话，给个小礼物！”“这个方法倒还行，给什么礼物？你给拿钱买吧，我可没钱！”“你这孩子，没几个钱，要么给笔，要么把那些小手机链啥的送他们一个，咱家有的给一个就行！”“也行，我再想想怎么做吧！”

晚上睡觉时他还缠着我再给几个建议，看来这事他还没放下啊！我告诉儿子，老师很信任你，把这些重担交给你，特别是小组的几个成员还是特别调皮不好管的同学，更是对你的信任，你要拿出真情热情去调动大家的积极性，而不是生硬地去管！还有老师批评你，也是觉得你有这个能力，能做好交给你的任务，现在没达到，所以她才会敲打你，批评你，希望你尽快找到问题出在哪里，然后加以改正！不能因为被批，就放弃去做事，那样永远不可能成长！

这番话也不知他听懂了没有，对于四年级的孩子来说，既好面子想做好，又不知怎么做才能让同学服你，认可你，愿意去做，是挺有难度的啊！不过通过这样的事情是不是能锻炼孩子们的领导能力？处事能力？抑或是也有不好的一面？真的不知道是对是错，但有一点很重要，不能因为怕出问题，怕被批，而放弃做事，那是不对的！可是我们成人教他的方法又是对的吗？真的头疼了呢。

养育孩子，再一次觉得不容易呢。他的困惑，我们的建议是不是合适呢？思考中―――――