2013-11-7（四）

 

儿子上四年级后作文和日记明显增多，老师在这方面抓得比较紧，我觉得很不错，特别是他们班级又办了《作文报》，这让儿子的写作热情空前高涨，越写越好，我看在眼里，喜在心头。

 

儿子爱写能写，这让我欣喜万分，也从心里佩服他，你像昨天晚上他参加小同学的生日聚会，回来都已经很晚了，作业又多，可他照样写一篇日记，写的是中秋节时去大黑山游玩的事儿，我都忘得一干二净，可人家记得门清啊，这让我很是吃惊，真是有心人呢，这个我会在日后整理贴出来，看来爱画画的孩子，观察仔细哟！

 

前天他看到好朋友然然写动物小说，他也手痒痒了，也开始写了，不光写了，而且还画了插图，昨晚让我帮他修改打印了出来，写得真是太好了，出乎我的意料之外啊！这个我要定定神，明天把它贴出来！

 

对于儿子的写作热情，我也是很用心地去支持他，不光找到如何写好作文的讲座讲给他听，而且也会在全家出游时要求他写出日记啥的，有时他不愤，也让我写，来个大比拼，我也欣然同意，接受他的挑战。

 

今天想说的是周日我们出去玩时，我们母子俩比拼的情况。他写了日记，我则以他的口吻，写出了有趣的事儿。结果他只写了所去的一个地方，而我则写出了这几处地方的‘见闻’，洋洋洒洒一大篇。还是先看一下，再看各自的评语吧！

【儿子所写】

 

                                 横山寺日记

 

2013年11月3日   星期日    天气：阴

 

今天下午我们一家人去横山寺游玩。

 

进入大门，我们来到了鱼池，鱼池里有成千上万条鱼，有金鲤鱼、黑鲤鱼、红金鱼、花金鱼-----，当我把第一粒鱼食扔下去时，无数条鱼争先恐后地来抢食吃，这时你就会知道鱼是多是少了啊！

 

在鱼池上方有一个非常大的观音像，手里捧着一个大瓶子。登上台阶，我们发现，这里不光有观音像，还有好多种观音像的介绍呢。有滴水观音、叶衣观音、游戏观音等，原来观音不光有一个呀！

 

我们跑下了山，来到一片枫树林，枯红的叶子像蝴蝶飞下树一样，铺在地上变成了红地毯，真好看！

 

再走一段路，有一个养鹿场，看看那些鹿，个头可真大，摸摸它，你会觉得大自然和你只有一步之遥。

 

秋天的横山寺可真美！

 

老师评语：

 

层次真清楚！给了95+4=99分。写字扣了一分，看来写字还需加强。

 

注：横山寺是我们这里一座一造寺院，风景优美，有一个很大的放生池，里面有许多放生的鱼，还有许多的观音像。我们每年每个季节都会去一次，不是去烧香拜佛，而是去感受不同的季节所带来的美。

 

妈妈评语：

 

不面面俱到，虽然只抓住一个点进行描写倒也生动，特别是看到鹿后的那句感叹：“看看那些鹿，个头可真大，摸摸它，你会觉得大自然和你只有一步之遥。”挺让我动容的！希望以后多加练习，内容能再丰满一些，不要太平淡就更好了。

 

儿子评语：

 

写得有点简单了，但是也不错，因为对我来说，这些字写出来也不容易呀！以后再多写点。

 

【妈妈所写】：

 

                           高兴的事儿

 

 

今天我真是太高兴了，因为一天的时间我竟然跟小动物们做了最亲密的接触，这一天我‘四喂’动物！是哪‘四喂’呢？呵呵，一喂小白兔，二喂非洲雁，三喂金鱼（这个不能算是动物，就当动物处理吧），四喂梅花鹿。我厉害吧？且听我一一道来。

 

一喂小白兔。这个挺意外，是我们在外出游玩时突遇大雨，我们到一个饭店吃饭避雨，正巧饭店外面养了一只可爱的小白兔。我们几个见了欢喜得不得了，赶紧到菜地里弄一些萝卜叶跑到笼子旁招呼小白兔过来吃，起先小白兔一看到好吃的青菜，立即伸出小嘴来咬我们手中的菜，鲜红的三瓣小嘴快速地把菜抢到然后放到嘴里慢慢嚼着，一对前爪捧着菜边吃边点头，好像是在向我们作揖表示感谢呢，一双圆溜溜的小眼睛警惕地瞪着我们，我们则开心地喊它：“多吃点，多吃点！”后来它可能是吃饱了，跑到里面再也不肯出来见我们了，我们只好失望地中它说再见了。

 

 

二喂非洲雁。吃完午饭，我们到大学校园去玩，真没想到那里竟然有一个湖，更没想到的是湖里湖外竟有许多的非洲雁呢。这些可爱的小东西有些在湖里嬉戏，有些爬上岸边悠闲地散步，有的则跟在人群后面要吃的，它们根本不怕人，跟在你后面走来走去，这把我们乐坏了，赶紧拿出面包喂它们，这下可了不得喽，它们全聚了上来，手里面包没有了，可是它们仍不放过，吃上瘾了，不喂时也会跟在人后面追着，我们哈哈大笑地叫着，跑着，躲闪着，越是这样，它们越不放松地紧紧跟着，顿时人喊雁鸣一副欢乐的场面显现哟，爸爸被我们的样子逗笑了，手拿相机不停地拍照着，哈哈，真是太好玩了。如果不是要到下一个地方我们还真舍不得离开呢。

三喂小金鱼。我们的下个游玩地点是一个寺庙，我们可不是去烧香拜佛，我们是去看那里的金鱼。那里有一座放生池，里面放养着成千上万条的金鱼，有红色的，黄色的，灰色的，还有红白相间的，当我们把鱼食投进时，那些鱼就争先恐后地奔过来，密密麻麻的聚在一起抢着吃，天呀，太壮观了，我们数着一、二、三------根本数都数不清呀！要不是大人提醒我们要走了，我们真想多喂它们一点呢。

四喂梅花鹿。原本以为今天的旅行就要结束，我们打道回府时，谁知在一拐角处突然发现有一个鹿园，真是出儿乎我们的意料之外，我们跑上前仔细看看，这里养着十几只鹿，这些鹿身上的颜色有点发灰，还有浅色的斑点，我们猜测是梅花鹿。我们太想摸摸它们了，可是它们有点怕我们站得远远的，我们赶紧拿点青草来伸进栏子里，这一招真管用，有几只鹿跑了过来，趁这机会我们每个人都摸了一下，很光滑呢。

这就是我这一天的奇特经历，见了这些可爱的动物和鱼，并且分别喂了它们食物，这就是我的‘四喂’经历，有趣吧？这也是我最高兴快乐的事儿，我会永远记在心里！

 

妈妈点评：

 

我写时只想到以儿子的口吻把喂小动物和鱼的事情原原本本地记录下来，我觉得这对孩子来说是非常感兴趣的事儿，也是非常难得碰到的事情，所以就一气呵成地写下来。个人觉得写得主次不分，没有重点啊！但是立意不错，是有趣儿的事。

 

儿子点评：

 

老妈挺厉害，写得太多了啊！确实挺有趣，挺新奇的，一般人不容易碰到！这点很好，但是对小孩子来说，写不出来，那得费多少时间啊！而且小孩子不能观察这么仔细。

 

小结一下：

 

哈哈，儿子点评得挺到位，我虽然以儿子的口吻去写，但相信对四年级的儿子来说都写出来挺有难度，但是却可以让他明白，写有趣的事，需要的是创意，立意，这是很难得的，不会千篇一律，能写出新意。

 

母子比拼写作文再互相点评，很好玩很有趣，也会让我们彼此互学，一举几得呀！值得经常尝试一下。