2013-8-6（二）

上周六送儿子去上画画课，一进门，老师问儿子：“上周留给你的练习做了吗？”儿子摇头。“为什么没练习？放暑假了，每天至少要用一小时来画画，画几张速写，排线要练习十几张，没事就得练习！你认为每周来上一次课，你就能把画画得挺好了？什么事情不付出就可以成功？这节课回去要好好练习，听到没有？”儿子小脸沉沉的，没吱声，点了点头。

我站在一边没吱声，这次的老师是我一个单位的，是我们市里最年轻的青年画家，多次得大奖，因为儿子愿意画画，才送到他这里，他对学员要求很严格，现在儿子学画素描，就练习排线等基本功。画得不好不到位也就无法进行下一步，孩子进步不大，所以老师很着急。

等老师忙完了一会，我跟他交流，他也不避讳孩子们，他说：“现在的孩子不愿意下功夫去认真思考做事，只想画几笔就能画得好画得像，那怎么可能呀！我们小时侯学画画时，那眼睛瞪得溜圆，看老师画画时都会站在旁边观摩，看看老师是如何下笔布线的构思的，一看就是小半天，然后自己还要回去多琢磨多练习呢。你像我现在，每天画画都能画五六个小时，晚上一二点钟睡觉都是常事，要拿出作品，得思索琢磨研究！现在的孩子物质丰富，想学什么父母就让学什么，真是幸福，可就是不知道好好珍惜，用心去做，拉一步进一点，不拉就退缩！”末了，转向儿子说：“老师都得天天学，天天画，更何况你？！这世上哪有什么事情可以随随便便就成功的？！不下功夫去认真做，怎么可以呢？！”

儿子没见过这架势，小声地嘟嚷了一句：“知道了！我回家会练习的！”我觉得老师说得很对，做为家长，特别是以前在儿子小的时侯，我是没有要求儿子去下功夫去画画的，因为他小嘛，兴趣和想像力是主要的，只要他能画，能表达出来就OK，但现在随着儿子年纪的增长，学的东西越来越多，越来越难，不下点功夫是不可取得好成绩的，而且这种严谨的学习态度也不可能端正，所以我认可刚才老师的话，也准备回家多跟儿子交流一下，做为家长，我也要督促儿子多加练习。

当天下午接他，没提这事，因为我们晚上去泡温泉游泳，周日晚上我跟他说起老师的话，问他是否认同和理解老师的观点？没想到他点头表示认可，并且说：“老师说的挺对的，葫芦丝老师也这么说，他说我们太不用心了，要不然考级怎么会连曲谱都没背下来，为此他狠批了我们，告诉我们不下功夫什么也干不成，不能再马马虎虎了！还说什么，这世上的事情干什么都不容易，都需要下功夫！那天考级看到人那么多，好像都准备得不错，如果我下这点功夫就过级成功，对那些努力练习的人来说就是不公平！------”我被他这一套搞怔了，原本想好好说说他，没想到他想得比我都明白呢，看来去考级对他来说也是一种触动，一种激励啊！

“既然你都明白，什么事情不付出就不可能随随便便做好，那就你得努力去做好每一件事，认真对待，多下功夫去研究琢磨！周一时开始画速写，练排线，葫芦丝也要多加练习，教你爸的时侯也是你精尽的时侯，你要努力哟！”“好，没问题，我知道了！”

儿子这孩子，这一点特别好，你跟他讲道理，只要能说得动他，他觉得合情合理，他会说得比你还明白，当然毕竟是孩子，答应了并不一定代表他会去做，还需要家长督促提醒。

对于孩子学兴趣课，我觉得萧愚老师说得非常好：“当孩子投入做一件事情的时候。至少会产生三种效果:

1、技能本身的提高。
   2、心智的磨练。
   3、社会关系的扩展。

很多时候，孩子学习一项技能，往往并非要走专业之路，而是取得上述三点的收获。这三点，也可以说是特长学习的根本。学习对象看似不同，但从根子上往往是相通的。”

是呀，看似学技能，但实际上更是对他心智及社会关系的扩展，通过这些技能的学习，来促进他心智的成长以及对待万事万物的看法，这是相辅相承的！

你看儿子现在就体会到这一点了啊！我也很欣喜，希望他在技能提高的同时，心智、人际关系，对事物的看法等等都能有所体悟，这是孩子成长的见证。

好儿子，你终于明白，这世上没有什么事情可以不付出就随随便便成功！付出才会有收获！老妈不是希望你能有多成功，而是希望你端正态度，愿意下功夫去努力做事，努力思考，相信这样做什么事情都难不倒你哟！