2012/12/28（五）

昨天快下班时，儿子的老师给我打来了电话，说是儿子写字又磨蹭了，改错一个字改了三遍也没改对。我一听真乐了，老师太负责任了，这点小事也打电话呀！但转念一想，估计儿子的执拗劲儿上来了，把老师气够呛吧！赶紧表决心，回家要跟儿子谈谈才放下电话！

下班进小区，远远看见儿子，就招呼他过来，瞅着旁边没人，小声地问：“怎么？又被老师批了？”“没有，我只是没写完而已！”“为什么没写完？老师说不就一个字吗？”“老师说的？她说错一个字要写十遍呢，连带那个句子也要写十遍呢！那不得时间写了！”“是吗？那别的同学都没写完吗？”“有三个没写完的呀！”“噢，那大部分同学都写完了呀！”“你是什么意思呀？老妈？又拿我和别的同学比较？我为什么要和别人一样？”我笑了，能言善辩的儿子哟！老妈说不过你，得，回家以后再说吧。

回家后，他告诉我，快期末考试了，别的课全取消了，没完没了地做数学、语文和英语卷子，而且都挺难的，今天的数学卷子有三道题都没看懂呢。我很理解儿子，告诉他再坚持一下，还有不到一周就期末考试了，考完就好了！他长叹一声倒在沙发上。等我收拾完碗筷，发现他在沙发上睡着了，还有一堆的作业呢，但我没忍心叫醒他。

他眯了一会，自己醒了，拿本书到卧室去看，快六点半时我喊他还是抓紧时间写作业吧，否则会写不完的，他答应了，作业看起来不多，但写完已经快九点了。洗漱让他睡了。

我跟贝爸说起老师打电话的事儿，他有点不愤：“老师是干什么的，传道授业解惑的，这样的事她完全可以搞定，还找什么家长告状呀！”“她不是告状，是想让家长也知道孩子在学校的情况，一起教育好孩子！”他哼了一声走了不跟我讨论了。

我其实也有点困惑了，对于儿子这样的小毛病，小问题，该如何去应对？虽然事小是小男孩在成长过程中都可能出现的问题，但是也不能听之任之不管不问，可是这天天盯着不放，揪着不放，儿子也烦了，反而变得皮实了，不在意了。教育过细，也不是好事呢。

儿子说得对，为什么要跟别人比？我是我！孩子个体差别很大，不能用别人的方法套用在自己的孩子身上，但是这小子的个性着实令我头疼，我得从长计忆，想想该如何去引导才行呢。一方面希望保留他的个性，另一方面也得将他那些小问题小毛病修理修理才行。任重道远呢！