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少儿孙楠大连瑶族舞曲演唱会育儿 |
分类: 小学三年级 |
2012-10-16(二)
昨天儿子的作业有四项,我下班时他告诉我:作业不多,简单,他要再玩一会儿再回家。这一会儿就是又一个一小时,在外面玩了两个小时(六点多钟)后再回家吃饭写作业,还要在七点钟时跟我一起外出散步,时间明显不够,看着要去散步了,他流了几滴伤心的眼泪,贝爸说他,“你都在外面玩了两小时了,你妈在单位坐了一天让她出去吧!”,儿子这才点头答应。
散步回来不到八点钟,他还有一项日记没写,他问我:“妈,写什么好呢?”“就写去听孙楠演唱会的事吧!”“那个呀?怎么写?”“把你去看的过程以及看到孙楠的兴奋劲写出来就行了!”我说。
他‘噢’了一会儿,开始动笔,并且让我坐在他身边随时指导他一下,我乐了,行呀,乐意奉陪。我看他写道:“星期六,妈妈拿回两张孙楠‘声动大连’的演唱会的票,说是带我和然然一起去听,我很高兴!”没忍住就来了一句:“你写文章表达心情怎么就爱用‘我很高兴’,你不能换个词呀?比如,我高兴极了,我心花怒放,我乐得跳了起来蹦了起来等等,要不然不生动呢?”我话音刚落,他抬头看了我一眼,“行,这些先听你的,改成‘我高兴极了’,找个字少的!”呵呵,瞧,这孩子!
他接着往下写:“我们吃完午饭就前往演唱会现场,里面已经有很多人了,座位都没有多少了,我们找了个靠后的位置坐了下来。坐下后,我不停地问妈妈,‘什么时侯开演呀?孙楠在什么时侯出来呀?’,我刚问完,就开演了,第一个出来的是一个女歌手,她唱得挺好听的,她唱了四首,第二个又出来了一个女歌手,她也唱了四首,我就有点着急了,孙楠怎么还不出来呀?第三个出场的就是孙楠,他的歌声真大呀!我们都捂住了耳朵!”
他写到这里停下来,问我:“妈,结尾怎么写?”“你这就写完了?大家看到孙楠出来时什么感觉?是不是人群都沸腾了?都跑到前面去照相了?你什么感觉?激动?兴奋?你把这些感觉都写出来,才不枉你来听一场孙楠演唱会呀?”他一听不愿意了,白了我一眼:“还要再写呀?是你写还是我写?我没兴奋也没激动,我的视角跟你是不一样的!”“嘿,你这孩子,你不是问我怎么写吗?没错,这是我的视角,那你的视角是什么?你自己写吧?”“你看你,你都把我要写的给打乱了!”他不高兴了!
他不高兴我倒有点偷着乐呢,这说明他不希望我指导他,他的他的想法和思路,这是好事,我管得有点太多了。“行,你接着写吧!我保证不吱声了。”
他不语了,赶紧接着写:“第三个出场的就是孙楠,他一出场,大家都很热烈,都跑到前面拍照,他的歌声真大呀!我们都捂住了耳朵!可仔细一听,他唱得还真好听。可是我们因为一会要上葫芦丝课不得不提前走了!一路上我们边走边听,那声音仍然很大!”
“我希望以后这样的演唱会还要多听一些!”
他终于写完了,把本子直接放到书包里,看着我来了一句:“妈,我写完了,你不要再看再读,也不许再改!”
我乐了,这孩子,你要是写得好,会写,你以为我愿意帮你改呀,我还有我的事呢。但对儿子我不能这样说,我笑了。拍了他一下:“写得很好,妈不会再改!”他乐了:“这还差不多!”
呵呵,好小子,你跟你妈为一篇日记起急,不过最后你还是受了一点我的影响,日记改了一点哟!母子过招儿,妈妈略占上风。
快到睡觉时间了,他就不想睡,对着‘瑶族舞曲’的曲谱狂吹了一通葫芦丝,他太喜欢这首曲子了,觉得吹得不好的地方又开始琢磨到底错在哪里,然后自己唱谱,那种愉快的声调把他老爸都从书房吸引过来了。我喜欢儿子这样的状态。
洗漱后我们又读了一会书,他搂着我的脖子跟我道晚安。真的很喜欢儿子这样的状态!也禁不住在心里暗喜,有思想又上进的儿子哟,想不爱你都难呢。