2012-9-5（三）

儿子入三年级，我这个老妈想当甩手掌柜，完全放手，一切时间交由他自己管理，昨天是第一天真正意义上的独立开始，我家宝贝的表现如何呢？

四点钟放学，他在外面玩，我五点钟下班喊他，他正跟一大帮孩子玩得起劲，拿根跳绳卖力地拉东西呢。我问他：“留作业了吗？”“留了，挺多，我会自己按排的，我再玩一会再回家啊！”

六点二十分还没见回来，我偷偷看了记事本，发现作业确实挺多，再不回家这时间可有点紧张了。贝爸吃完饭下楼找他去了，六点半钟父子俩高兴地回家。

儿子刚洗手想要吃饭，门铃响，一同学家里没人，儿子问：“你想上来吗？那你来吧！”赶紧给俩孩子弄饭吃，吃完又休息一会，七点钟俩孩子写作业。

我下楼锻炼身体了，返回七点半钟，儿子仍在写作业。我洗手换衣服时他抽空背课文，然后又不停地写。今天作业多得有点过份，语文、数学全有，光写字练习这小子就写了将近一个小时。

八点二十分他终于写完，写了快一个半小时了，但情绪挺好，写罢直嚷，累坏了要歇一会儿，他趴在沙发上看书，还有十分钟上床时间，作业没检查，葫芦丝也没吹呢。

我犹豫要不要让他自己再检查一下作业？葫芦丝要不要吹时，他体察到我的想法，小手直摆：“妈，妈，别说，让我休息休息一会！”我乐了，这孩子咋这么敏感呢。“那洗漱睡吧？”“不行，还得读书！要不求你了，妈，帮我检查一下作业，我再读会儿书！求你了，求你了，今天作业太多了，我累了，帮忙一下，明天不用了！”他拱手相求，我被他逗乐了。

快速检查一下作业，几处修改后，让他放下书，吹了两遍葫芦丝，火速洗漱上床，比预期时间晚二十分钟，那亲子读书的时间就少20分钟，他很不乐意，但我告诉他这是他没有按排好自己的时间导致的，愿不得别人。他虽不愤，但也坦然接受。

睡觉时我跟他分析今天时间没按排好导致读书时间减少，建议他根据作业量的多少控制在外面玩的时间，他点头称是。同时也指出他的‘独立’没做好，作业让妈妈帮着检查了。如果以后还这样，时间不够了，亲子读书的时间就得减少。他听罢，搂着我的脖子道：“就这一次啊！我最喜欢你了！”呵呵，这孩子又发糖衣炮弹了。

儿子‘独立’第一天，他表现得可圈可点，好的一面：1、自觉主动写作业；2、遇作业极多的情况也不急不躁，按步就班，一个个完成。我看他每做完一项作业，就在日记本上划一下，很有秩序。做得不到位的地方：1、没控制好时间，这也不怪他，小孩子玩起来根本不知道时间，而且我也允许他放学就在外面玩不急着回家写作业，主要是因为这期间外面有阳光，在阳光下一定要让孩子尽情玩够玩透，如果写完作业再玩，阳光早没了，这样玩得不阳光灿烂，失去了让他长大个的意义，人是需要阳光雨露滋润的！我的理论很有点那个啊！2、时间来不及了就让妈妈代为检查作业了，也怪我心软，被他的糖衣炮弹一打就妥协了。

其实在心里我对他还是很满意的，这孩子有很多优点让我动容，比如小同学家里没人，他就会主动让他到我们家，吃饭时，那孩子不爱吃放蒜的菜，他竟然说：“大蒜好，增加抵抗力，但我妈最近有点过份了，晚上的菜做得有点简单了！你将就吃吧！”还把他最爱吃的披萨主动让给他吃，这让我挺动容的，这孩子仗义，知道关心体贴别人，这一点很难得。

呵呵，其实‘独立’不光是孩子，还有我这样的妈妈，当孩子不需要自己帮忙时会很不适应，也容易心软，抢着帮孩子的忙呢。先自我检讨一下！