2012-2-20（一）

周六儿子有一堂美术课，一大早起床他就明确表示：今天不上了。他的理由是没有睡好觉，爸爸周五同学聚会回来晚了，他等爸回来再睡，结果十一点钟才睡，早上起来晚了也觉得没精神。我看着他笑：“上课也不急，十点半才去呢，一会就精神了！”他表示自己不会那么快就精神了，总之一句话：不去！

我和贝爸都没有表态，这样的理由我们不太同意！儿子见我俩均不吱声，就急了，跟我们嚷起来，最后竟抹起了眼泪。我过去把他拉到怀里让他的头靠在我身上，转移话题，给他读起了《西游记》，但是他很执着仍要求我们答应他的请求。

我说了一串道理，突然停住了，儿子的要求并不过份，没有精神，不在状态为什么还要强求呢？我的心软了，孩子的兴趣也有瓶颈的时侯，强求也画不出优美的画来。我刚想答应，这时贝爸过来说，儿子从上节课开始学一种新的画法，有点类似国画的那种，因为他大上节课未上，似乎有点不适应。我一愣，这意味着他有可能是因为这个才不想上课的！

一问果然如此，儿子说：“有点难了，老师也不让多问，要自己想，所以不好玩了！”我一听笑了，这小子不好玩就不想去了？！不是身体上的原因而是遇到难的不想再坚持，这种思想我们不能答应，否则日后一遇到困难就放弃那怎么行，所以我跟贝爸告诉他，这样不行，难的不会的咱们才去学，否则都会的我们就不用学了，所以必须得去！

儿子一看我们坚决的态度，连眼泪都不能被打动，所以尽管不情愿但还是去了。一路上坐在车里我们都没有说话，我想以他这种状态让他坚持是不是真的很明智？我心里没底！

下车我送他上去，快到时我拉住他，告诉他：“你这样苦着脸那还是不画了吧？不在状态画出的画也不美！”他一听我说，连忙嘟嚷了一句：“你早干什么了？现在都到了还说这话！进去吧！”“那你得笑一下呀？否则怎么画呀？”“唉呀，放心吧，我没事了！”他看着我突然笑了，那种灿烂让我心一亮，孩子呀，就应该这样常笑，妈妈不是想逼你上课，让你不开心呀！

上课前我想跟老师沟通一下，但看儿子的表情我没有多问，老师告诉我，现在新学的这个孩子们普遍都有点不适应，给孩子时间慢慢来。我看着儿子，他朝我一笑，老师给他简单讲了一下比例关系，他就画起来了。

一个半小时后我接他，他正在调色，远远看去，很漂亮的一幅画，很有点国画的味道呢。再看他的心情，已经很不错了，自己每画完一笔也会后退仔细地欣赏再下笔呢，很陶醉的样子，情绪完全不像早上刚出发时的状态，这让我放下心来。

回家的路上，我跟他说了我的心情，我告诉他：“爸爸妈妈绝不会逼你去做你不喜欢做的事情，特别是当你身体不好的时侯，但是我们不希望你遇到困难就放弃，知难而退，这很不好，所以我们才要求你必然来上这堂美术课！你会理解我们的心情吗？”

他听罢，笑着说：“知道了！要知难而进，而不是知难而退！”“嘿，你小子，领悟力挺强的嘛，就是这个道理！你看看，你来画了，发现这并不难是不是？其实画画就是放松，自己画完一幅满意的作品仔细欣赏，那多赏心悦目呀！人要是为了画画而画画，就失去了画画的真正意义！”

“妈，你真厉害，什么话到你嘴里总有道理！我明白了，你别说了，这是公共场所！”呵呵，我一听笑了，这孩子这一点比妈强，很有公共道德呢。

其实孩子在学各种兴趣班时，我们要分清情况，有些该坚持，有些该放弃，孩子也是人，兴趣不可能持续长久，我们要根据情况允许孩子时断时续，但是遇困难就放弃不尝试不努力，这是我们不赞成的！还好儿子明白了我们的想法，战胜了自己！