为儿子的精彩创意叫好!

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贝壳葫芦丝石头小恐龙鹅卵石育儿 |
分类: 小学二年级 |
2011-12-12(一)
周六时和儿子一起上葫芦丝课,当老师拉小提琴,儿子和然然吹奏葫芦丝共同演奏出《婚誓》时,我和然然妈都陶醉了,真是太好听了,也为孩子们的努力而欣慰。没想到他们俩刚学两个月就能吹出这么悠美的乐曲,真是很开心呀!
学完葫芦丝后俩孩子又到海边,捡了许多‘海红’(一种贝类),儿子偏要拿回家养,我笑,这孩子现在什么都想养呀,有这么热心咱得支持呀,我用塑料袋装了点海水,把它们放到盆里养了起来,也不知能不能活,但今天早上发现水干了,我于是把它们煮了,早上给儿子说明情况,担心放在家里太热了,它们会死掉。儿子要求,贝壳留下。
下楼时我问他要壳做什么,他答:“还没怎么想好,想用壳做一幅画!”我笑着表扬他有创意,希望早日看到他的作品,他乐呵呵地跑开了。
其实对儿子满脑子里的这些小点子,我真是开心,他画画经常能画出许多很有创意的作品来,这个我不稀奇,他天天都画呀!可是他用贝壳做画还是第一次听过呢。还有昨天学完葫芦丝回来,他竟然吹着吹着将曲子改调了,问他为啥?他答:我为什么不能自己创作呢?嘿嘿,好呀,开始有想法了呀!
昨天天不错,上午十点多钟决定全家去户外活动,享受一下阳光的照耀。贝爸开车开着开着就进了大学城,那所医学院是我最喜欢的院校,因为大海就在他们校园里,而且现在的高校的建筑都非常漂亮,离市区又远,空气好,每年我们都要去几次,感受一下大学的生活气息,同时也想让儿子在大学的球场上多跑跑,多跳跳!
儿子也很喜欢那里,一下车人家就直奔海边了,在路上我俩打赌,各拿一个相机,拍同一景色,看谁拍得最好!结果人家拍着拍着就不干了,看见海边的鹅卵石和贝壳挺多,就立即喜欢上了。
在海边他低着头,仔细地找着各式各样的有特点的鹅卵石和贝壳,不一会兜里就装满了石头。我问他干什么捡这么多石头呀?往家拿多沉呀?他笑着说:“贝壳是给小虾当房子用的,石头嘛,我要在上面写字画画,如果在石头上画上恐龙的骨骼的话,那多像化石呀!”
我站定仔细端详着可爱的儿子,他小脑袋里充满了智慧,这样的创意我是想不出的,我的脑子里都僵硬了呢。
回到家里他先把那些捡到的东西都洗干净晒着,然后在一个石头上写了一个大大的‘龙’字,还在旁边画了一只可爱的小恐龙,真是很漂亮呢,在石头上画画,真是很棒的创意,我为儿子叫好!
我拿起相机要拍照时被他拒绝了,因为他说这还没做好呢,还不完美!呵呵,真是个精益求精的孩子呢。
晚上他在周记中写下今天的事情:
“今天天气很好,我们全家去医学院参观那里的大海。那里的海滩真美呀,有很多各式各样的石头和贝壳。我捡了许多准备拿回家去。贝壳我要给家里养的宠物虾当房子,石头嘛,我要在上面写上字并且画上画呢。
回到家后我就把这石头和贝壳洗干净晒干,然后把贝壳放到小虾缸里给它当了房子,白白的真漂亮!石头我找了一个大个的在上面写上一个‘龙’字,在旁边我还画了一只恐龙呢!
这样的事情做起来可真有趣呀!”
他拿给看,我笑了,写得真好,其实这些都不重要,我欣赏的是他把自己的生活按排得井井有条,丰富多彩,每天都不闲着,画呀写呀的,真好!
生活每天都在继续,我为儿子的精彩创意而叫好!真的,这是成人所缺少的!