2011-9-26（一）

儿子上小学一年级的时侯，他的识字量足够他完整地看完一本书，一年级下学期的时侯他一度不再需要我晚上给他读书了，我为此失落半天，有一种儿子不再需要我的感觉呢，但是很快我就调整好自己的心态，这是好事，儿子毕竟长大了，早晚要迈出这一步的，如果他依恋我不能独立，我又会担心了呢。

可是他自己读书好景不长，他没有长性，喜欢看的书只限于有限的几本，而且在我看来都不是什么可以长知识的书呢，我从图书馆给他借来的书，他有时竟然一个月也看不完呢。我愁了，这哪里是自我阅读呀，他不用我读了，自己也不爱读了呀！

有天晚上他见我看书，就走来说，“妈，我觉得我还是喜欢听你读书，而不是我自己读书，听你读书，我只要闭上眼睛静静地听就像书里的人物和动物都跑出来一样，我自己看就不是这样了！以后还是你读我听吧！”“啊？！你自己读多好，我这样读速度也慢呀，而且我多累呀，嗓子疼！”“你只是晚上睡觉前给我读，平时我自己看！”“我最喜欢听你的声音了，好听又舒服！读吧读吧！”儿子的糖衣炮弹又来了，我又被他感动了！

但说实话我也很享受跟儿子一起读书的感觉，小家伙半躺在床上，听着我大声地朗读，我越读越带有感情，并且很容易就走进书中，跟书中的人物相呼应，而儿子也很享受，并且遇到优美的句子，他也会拍床而起，大叫道：“太好了！描写得太好了！”而且我要求他听我读书时他要找到四字成语，有时不明白的成语他还要问一问呢。

同时我读累的时侯，也会让儿子接上，小家伙也会绘声绘色地读上一段。然后我们带着美好睡觉，每每这时儿子都要抗议：“妈，还早着呢，再读一段吧，再读一段吧！下面的结局到底是什么呢？”往往这时我都禁不住他的磨，就会晚睡一会儿呢。

我们这样读，我觉得好处很多，第一点正如儿子所说，他听着我的书脑中就会浮想联翩，仿佛自己也走进书中一样。二，母子互动，我们经常会讨论书中人物的最终结局，也会让儿子自己预测一下结局如何，如果他不满意，他还会自己续上一个他很满意的结局呢。三，儿子从中记住了许多描写很好的句子，也学会了许多四字成语。他现在会在生活中把这些成语应用起来，这绝对是我们母子阅读最大的收获。四，发挥了儿子的想像，他经常会把书中内容根据自己的理解画成画，这是我最为满意的地方，我们经常读着读着，儿子突然就从床上爬起来跳下去开始画了起来呢。五，增尽母子之间的感情，因为读书他觉得妈妈的声音是天底下最美的声音，那么悦耳动听，他甚至还说，他是枕着我读书的声音入眠的呢。

这几天晚上我俩一起读《狼孩儿》他听得太入谜了，从昨天晚上起已经不满足我读书的进度了，在我没读之前他提前读了，并且迫不及待地看了结局，但他仍跟我说，他喜欢按步就班地听我读了，因为那样更有激情更有向往。

昨天读到一条蛇救狼孩儿的那一段，他就在小黑板上画了一条蛇，栩栩如生，我跟他爸从旁边走过都吓了一大跳呢。

所以说，妈妈们不要嫌累，不愿意给孩子读书，其实读着读着你就会收获很多很多！孩子总有一天要长大，不再需要你读书，索性能读就多读吧，把它做为一种享受，一种让孩子对你声音美好记忆的享受！