2011-9-5（一）

开学初儿子又不爱上学了，第一天嚷着肚子疼接回来后上了厕所就好了又送了回去！第二天还觉得不舒服，但过一会就好，我们也没时间接回来，回家很好。今天开学第三天，早上他仍不爱上学，还哭哭啼啼的！刚才跟老师沟通了一下，我俩分析身体上可能会有一点不舒服，但是主要还是心理上的，他不爱上学！他对上学的抵触情绪，拜托老师关注一下并多鼓励表扬让孩子顺利渡过开学不适期。

儿子这样的表现出乎我的意料之外，平时挺阳光的一个孩子，性格也很好，怎么适应能力会这样呢？他在家休息时，情绪非常好，但一提上学就不高兴了。唉，真让我愁呢？怎么会这样？！

昨天晚上我俩散步时，他跟我提起他不愿意上学，觉得上学的方式很不好，他再一次向我提起在家上学的事情，这次他理论很充分地跟我讨论在家上学的可能性，我真是目瞪口呆。下面是我俩的对话，从中可以看出他对上学方式，学习方式的另外一种解释。

儿子：妈，我上次说的在家上学我觉得有可能呀？

妈妈：怎么做呢？

儿子：很简单，老师在上面讲课，我在家通过电脑或电视就可以看到了，这样跟在学校上学不就一样了吗？

妈妈：想法真好，也确实有的地方或国外可以达到，但是前提条件是，学校必须通过电脑什么的联上网，摄上像，通过摄像头传达出来，我们家也得有相应的摄像头接收过来，具体妈妈也说不清楚，但你的想法很好，你爸对这方面比较在行，你可以跟他交流一下。

儿子：唉！照你这么说，可能不行了！好不容易想的办法又不行了！

妈妈：你要有信心，你好好钻研这方面的问题，靠你来实现，让许多想在家里上学的孩子受益。怎么样？

儿子：那得是什么时侯的事呀！估计那时我都毕业了！

妈妈：不要灰心，等你发明出来，好多人会感激你的呢。

儿子：可我现在只想解决我的问题，我不想上学，我想在家里学习！

妈妈：为什么不愿意上学？

儿子：天天只是上课，玩的时间太少了，而且那些课翻来覆去的没意思！

妈妈：噢？是这样呀，不过你们还小正是打基础的时侯，多学习一些基础的东西没坏处！你可以把学校当成家，把你的椅子当成咱家的沙发，你的同桌当成你的大鱼。还有你想上什么样的学校？

儿子：妈，你还真有意思，学校能是家吗？我喜欢上午上课，下午出去采树种，种东西，哪怕弄些柴火背回来都行，这样才有意思！

妈妈：背柴火？做什么用？你怎么会想到这些？

儿子：背柴火生炉子用呀！你小时侯不就是这样吗？我可喜欢这样呀！

妈妈：我什么时侯讲过这些呀？

儿子：有一次讲的！

妈妈：妈妈那时上学生活条件艰苦，教室里没暖气不得已才生炉子取暖，那时我们每个人的手都冻坏了！你们现在生活条件多好呀，所以要好好学习！

儿子：条件好是好了，但是也没什么意思呀？

妈妈：儿子，你的想法真是让妈妈刮目相看，有些想法很超前呢，了不起！但是目前你的主要任务还是得上学，我希望在学习中你把这些想法慢慢实现，这一点妈妈支持你！但是也希望你能快乐地上学，爱上学校的生活！可以吗？

儿子：如果我不爱上学了，不高兴，你是不是也很伤心？

妈妈：当然了，儿子开心妈妈才高兴嘛！

儿子：好吧！

别看儿子现在只有二年级，他的在家上学的想法还只是个雏形，他不喜欢上学，但是这孩子的思维还是让我赞叹，如果有一天他的想法能实现，这会节省多少资源？最起码孩子不用早起，家长不用送，交通流畅了，孩子们有更多时间去做喜欢的事情，家长也可以根据孩子的性格特点充分发挥他们的主动性和能动性！当然真正要实现，会派生许多问题！但目前而言，我对儿子的想法给予充分的肯定！这小子，不简单呀！

儿子向往的学校跟《窗边的小豆豆》小豆豆很像呢？孩子喜欢的学校势必会有许多不同于现在的环境，真希望能有儿子向往的学校，特别是在他小时侯就有，这样可以让他们快乐地学习生活常识，等他们稍大后再努力学习科学知识也不晚呢！