(去发现国王游玩时拍的，这是我们见过的最大的棉花糖哟！）

2011-6-23（四）

最近儿子的作业真的是少多了，以往期末狂轰乱炸的试卷也少了许多，他们现在课程基本讲完，进入总复习阶段了，每天的作业就是复习多少页到多少页，无需写，而这些他基本上在托管就完成了。所以他回家大部分的时间就是玩，除了在外面跟小同学一起玩以外，回到家里他的时间相对就多了起来，但是最近越来越发现，他不会玩了，闲下来竟不知该干什么了呢？昨晚他竟躺在沙发上高呼：“没意思，没意思！”连喊了好几遍。

贝爸提议听英语，他不肯，学写字，他也摇头，画画吧，他摆手道：“不画了，不画了！”那看书吧？不爱看。那你想干什么？爸爸一下子就提高了声音。“我什么也不想干！”“那你就干躺着好了！”结果人家不理爸爸，跑到卧室‘哐’的一声把门关上了。爸爸跟过去，然后我就听他们在屋里的辩论声。最后爸爸出来后儿子在屋子抹眼泪了。

其实从前晚开始儿子提议每天晚上半小时的学英语时间他想停一段时间，换点别的学一学，爸爸觉得有道理，就提议让他跟我练习毛笔字，可是我发现他写毛笔字还不到时侯，手握笔不稳，只练一个笔划又很枯燥，他根本不认真写，只是觉得好玩到处乱画，所以我就让他描红，然后在田字格本上写几个字就可以了。同时由于这段时间晚上给他读书的时间基本停了，他又不自觉读书，所以我们俩每天晚上一起读书，我读10页他读1页，第一天下来儿子表现还不错。

我们之所这样给他按排一定的时间去做这些是因为像儿子这么大的孩子，做事情我们还不能完全放手，有时是需要提醒和带动的，否则他就很难坚持下来，有时就不知道自己该干什么了，也就会出现我刚才在文章开头所写的他高呼‘没意思，没意思’的事来了呢。我们带动他让成为习惯，这样以后我们就放手他也会坚持下来，特别是学英语，靠的是坚持不是一天两天摆样子的事情，是长久的事。

儿子是个不错的孩子，平日里做完作业，他把时间按排得挺好，画画，读书，做游戏，玩得都不错呢。但他是个孩子，天天这样他肯定会烦，难免有不爱做的时侯呢。

针对这种情况，晚上的时间我们都会有一项我们给他按排的活动，在固定的时间里，时间也不长最多半小时让他学学听听英语什么的，其它的都让他自由按排，他会画会儿画，读读书。他闲下来的时侯，我们就会跟他一起做点什么，比如在客厅打打板球，爬行比赛，读书比赛什么的，时间很快就过去了，晚上躺在床上再说些笑话。

昨晚上我见他哭了，就先跟他一起读了一会《青鸟》，然后描红，练习两个字，然后开始在客厅里打板球，现在想想客厅大真是好事呢，这样对打运动能施展开呢。刚开始儿子输不起，乱叫乱发脾气，后来在我们引导下能正确调整情绪正确对待输赢了，最主要的是这样球技也见长，能连接球了呢。

我们俩玩得很高兴，爸爸后来也投入打板球中，嘿嘿，我们大家都出了一头汗呢，后来静下来又读了一会儿书就到了睡觉时间了。

小孩子就这样，他烦时你不能烦，要静下心来找到问题的症结，然后引导他走向正途，回归正常情绪之中。