2010-9-6（一）

小学才开学一周，儿子就因感冒发热在家休了二天，不过从上学的二天来看，他表现还算不错，自己独立坐班车找教室找老师，又独自自己坐班车回来，而且还很流利地口述自己入学一天的见闻，已经给我很多的惊喜了。不过感冒这几天也发现他的脾气变坏了，奶奶和贝爸也跟我提到多次，让我多注意观察，他们认为这跟儿子初入学焦虑紧张有关系。

他们提到的儿子初入小学才导致脾气变坏的问题，这个观点我其实有点赞同，儿子属于对情绪很敏感的小孩子，很注重自己的心情和感受，稍有不适他会通过发脾气来进行宣泄，我觉得这很正常，总得让孩子找到不良情绪宣泄的出口吧。记得他刚入幼儿园时也有那么几天是这样的，后来适应了才慢慢变好，做为家长，我们不能看到孩子发脾气而跟着他一样起急，而是要让他宣泄，然后再安抚他，让他慢慢平静。

其实刚入小学第二天儿子就病了，高温一度到40度，晚上我用温水给他擦身时他开始反抗，竟然在迷糊中对我发脾气道：“你这个妈妈怎么回事儿？半夜找事儿？还让不让人睡觉了！”然后使劲地把我的手甩开！我险此被他逗笑，怎么高烧竟然说出这样的话来，而且劲儿还特大，说明他身体没问题。

醒来后脾气就变坏了，吃饭不吃，还高嚷，有几次还把奶奶递给的饭推开，让奶奶走开！贝爸不了解孩子的心情竟然把他喝斥还打了几下。这是我不在家时发生的事情，据贝爸说儿子委曲地哭了很长时间。

周六画画时他都不爱去了，去了后状态也不好，两堂课才画完一幅画，而且回来时偏要去这去那坚决不肯回家。

他头发长长了，想给他理发，他尖声高叫，死活不肯。

白天晚上他又开始看电视，谁说也不听，提醒他该睡觉了，他又反抗得很厉害。

以上这些都是在没感冒之前没上小学之前很少发生的事情，因为他情绪激烈反抗，有几次贝爸也跟着火了，扬言要好好教训他一通。特别是昨天理发时，父子俩激烈碰撞，险些对打起来。

儿子一直是我带大的，我知道他一定是心情不顺才会这样，他坚持不肯理发时我劝开他们父子俩，我抱住哭喊的儿子，任他大喊大叫，并适时共情了几句，他情绪慢慢平息下来。我趁机找来他喜欢的动物书给他读了起来。

特别逗的是，我们读到‘鹦鹉螺’这个小动物的讲解时竟然跟《海底两万里》的‘鹦鹉螺号’潜水艇联系在一起，结果可想而知，他开怀大笑，我趁机又讲了几个故事，并提到故事完毕后把头发理了的事情，他一口答应。后来的结果就是他顺利理完了发洗完了澡，情绪也安好。

晚上我俩吃完晚饭，又开始听英语，边听边拉起他在客厅里走步，边走边讲他喜欢听的‘奇奇怪怪的恐龙故事’并通过故事告诉他坏情绪让人丧失斗志以及如何宣泄自己的不良情绪，否则会如何沉身大海等。他听完就笑了，然后恍然大悟道：“妈妈，你又说我了！”

我也笑了，这说明他已经认识到自己的不良情绪的影响了呢。然后我们就睡了，早上他早早起床坐班车去上学了。

在车上他跟我挥手，还高喊道：“妈，回来再接着讲故事呀！”我点头，看到车里的他灿烂的笑容，我放下心来了呢。

孩子无论多小也是人，不是没心没肺，面对新环境他也会焦虑紧张担心，只是孩子不同表现也不同罢了，但绝对不是无所谓，作为家长我们要允许孩子宣泄自己的情绪，并适当地按抚他，用一些小故事等帮助他渡过这一阶段，而不是指责批评让孩子更加无所适从。