2010-8-4（三）

一家三口在游泳馆游泳，儿子表现神勇，戴着小泳袖就冲进去了，我紧跟其后怕他有危险，他不听我的劝告，一个劲地往深水中游去。我拉住他把他抱住，他搂着我的脖子道：“讲一个故事，我就到浅水处！”嘿，这小子竟跟他老妈讲起了条件，讲故事是我的强项，张口答应：“没问题！”就这样在海水里我抱着他飘浮着讲起了故事。

“小鲨鱼刚出生不久特别怕水不敢一个人下水去找食物，只是躺在妈妈的背上，可是不会游泳的鲨鱼那还是鲨鱼吗？一天鲨鱼妈妈带着它在海里冲浪，一不小心扑通一声摔了一个跟头，小鲨鱼也从妈妈的背上滑了下来，因为害怕本能地就会游泳了！”

我在海水里抱着儿子顺着故事情节配合一定的动作，比如冲浪，故意让他倒在水里等等，结果他乐得哈哈大笑呢。笑过之后他要求再接着讲，我随口就接着讲下去。

“会游泳的小鲨鱼从此爱上了游泳，一天他游得很远很远，结果迷路了，找不到家了，他哭了。这时一个声音在它耳边响起：“孩子？你怎么了？为什么哭？”“我找不到家了！”“噢，这样呀，那你上我的背上吧？”“可你是谁？我不能跟陌生人走！”“没关系，我是你妈妈的好朋友，你上来吧！”小鲨鱼半信半疑就上了它的背上，游着游着，突然小鲨鱼感觉自己飞上了天，扑通一声就掉到沙滩上了。他大喊救命，这时他的妈妈赶来了，把它推到海里，它得救了，你猜猜是谁让小鲨鱼到它的背上并把它送到了岸边？”

“是大鲸鱼！”儿子乐呵呵地答着，我顺势把他推到浅水区域里，他没有反抗，看来讲故事好呀，让小家伙听着听着就解决问题了。

可是儿子的执着不能小视，游完泳往家走的路上他又要求我继续讲那故事，我被逼无奈就继续开讲。

“一天小鲨鱼又到深海玩去了，它游呀游突然发现前面有一座金光闪闪的宫殿，它一跃跳了进去，发现里面有一个漂亮的美人鱼公主。美人鱼公主一看见小鲨鱼就吓得躲了起来，小鲨鱼赶紧上前说‘不要怕，我不会伤害你！’谁知它的话刚出来，就从美人鱼的身边跳出一只大白熊出来，冲着它哇哇大叫，小鲨鱼吓得倒退一步，美人鱼喝退大白熊，对小鲨鱼说‘我被一个可怕的巫婆施了魔法，只能囚禁在这个宫殿里，这只大白熊就是看着我不让我走的。’说完还长叹了一口气。看到这里，小鲨鱼心里很难受，说‘干脆我带你逃跑吧？’‘怎么走呢？只要我一游动大白熊和巫婆就会知道呀！’

小鲨鱼想了想说：“有了，你到我嘴里，我就可以把你带出去了！”“这可真是个好主意！”可是待小鲨鱼张开嘴巴时美人鱼犹豫了，它那张大嘴巴里的尖锐的牙齿太可怕了！

故事讲到这里我问儿子：“你觉得美人鱼会不会钻进小鲨鱼的嘴里？小鲨鱼会不会伤害它呢？”儿子想了想郑重地点头答：“美人鱼肯定会相信！！小鲨鱼也不会伤害它！”

孩子的心总是那么纯真美好，我不忍心破坏他心中的那份美好。就接着讲下去。

“在小鲨鱼的再三保证下美人鱼钻进了小鲨鱼的嘴里，就这样美人鱼顺利地逃出了宫殿，一转身宫殿就消失了！小鲨鱼救出了漂亮的美人鱼，它们从此快乐地生活着。”

这时贝爸抢过话来说：“唉呀，你妈讲得不对，讲得太美好了，生活中哪有那么多美好的事？！其实小鲨鱼饿了忍不住把小美人鱼吃了！”儿子大叫道：“不行，不能让它死，你讲得不对！”“可是儿子，生活中鲨鱼就是凶残的，它得吃饭呀！”贝爸试图以他的方式让儿子看到生活中不美好的一面。可儿子不接受，嚷着说爸爸讲错了。

“好，那我这么讲，小鲨鱼虽然使劲地咬了下去，但是它少了一颗牙，小美鱼就躲在那个空里保了一条命，而小鲨鱼以为小美人鱼死了就张开大嘴哈哈大笑了起来，结果小美人鱼就趁机跑了出来。这样总行了吧？可是大鲨鱼早晚得吃了美人鱼！”贝爸坚持自己的观点。

儿子一听小嘴一撇道：“你讲得不好，哪有那么大的牙！还是我妈讲得好！小鲨鱼和小美人鱼都不能死！都必须活！”

“你看你，故事讲得太美好了，儿子不知道生活的凶险了！满脑子里就是美好的事！”贝爸瞅着我来了一句。我一挠头觉得贝爸说得有道理，给儿子讲了这么多年故事，总是以美好结局收尾，希望能给孩子的心里留下美好的东西，现在看来也不全是好事，儿子听不得不好的结局了，他心地善良，每次讲故事只想听到好的事情，一遇到不好的结局他就会嚷着讲错了，讲得不好，看来我的美好结局故事误导了儿子，正如贝爸所说，生活中不光有美好的一面，也有凶恶的一面呀，光向孩子展示美好，孩子怎么会理解生活的本来面目呢？

一个故事，父与母的不同诠释造就了不同的结果，从中也看出男人与女人不同的思维方式和对事物的不同看法。看来讲故事还真不能让孩子只听妈妈的，爸爸真该出场了，否则孩子会变得跟妈妈一样感性，却失掉对事物理性的判断呀。

但我以为在孩子小的时侯讲故事结局一定要美好，让孩子幼小的心灵就对万事万物心存美好之念，随着年龄增长，可以适当的将故事的结局讲得稍不好一点，他能理解了，慢慢就会接受呢。