2010-6-22（二）

一个妈妈向我取经，问：怎样才能把育儿的科学知识用到实际生活中，说她当发现孩子有这样那样的问题时，心里早把那些育儿理念忘到脑后了，等发完火才发现大人孩子都很伤心难过，下次还这样重蹈旧辙，弄得两败俱伤，到头来大人孩子只学会下次不能这样的教训，除此一点长劲都没有。

我看完一笑，刚开始我们都这样，不过吃一堑长一智，在遇到孩子身上的小问题时我总是先告诫自己，冷静冷静再冷静，然后找一个机会把自己的想法和要求告诉儿子，结果效果出奇的好，现在我们已养成了习惯，把那些道理随时跟孩子交流！再好的育儿理论首先得适合孩子并且在用在日常生活中，这就是所谓的实践出真知嘛！

就像那天晚上在楼下玩，乐乐小朋友拿着儿子的小南瓜灯玩具（里面按了电池，一按开关就亮的那种）到我们每个人身边都会举着闪亮的小南瓜灯说：“我扫一扫你，看你身上有没有病毒！”他是学着机器人的声音说的，特好笑。乐乐妈配合他道：“我没上没有病毒，请你离开！”临到优优爸时，乐乐说：“你肚子上有个大病毒，请你快点清除！”优优爸笑着问：“是什么大病毒？”“是个炸药包！”“啊？你想炸死我呀！”大家哄堂大笑。

乐乐走到儿子跟前，振振有辞地说：“你的身上有病毒，请你离开！”结果儿子正和栋栋为谁是真假美猴王而烦心的，他冲着乐乐来了一句：“你再说我身上有病毒，我就把小南瓜灯收回来！”结果乐乐反应极快，立即说：“你身上没有病毒，请放心通过！”

乐乐的这一应变反应让我喷笑，这小家伙思维反应很快呀！看得出他很有智慧呢。只是儿子的心态？我心里只是一闪而过，一笑带过也没太当回事，小孩子嘛，挺正常的心里反应。

回家时我问儿子：“你觉得乐乐拿着小南瓜灯给每个人都照来照去，而且还学机器人说话的声音好玩不？”“好玩呀！他学得真像呢。”“那他照到你跟前时你怎么还那么说话呀？”我装着漫不经心地说。

“我呀，我当时正生气呢，栋栋说他比我大，他是真的美猴王，我就生气了！正好乐乐来了，我就说他了！”“是这样呀，我觉得你当时被栋栋说，心里有点生气，可你想想你还比乐乐大呢，你那样说乐乐，乐乐的心情估计跟你一样伤心！做为朋友要时刻体谅他人的感受，就如同自己的感受一样！这个道理你明白吧？”我趁机又说了我的感受。

儿子一听大声地说：“明白了，我现在用小南瓜灯给你照亮吧？你跟我讲一下真假美猴王的故事怎么样？”“这个没问题！”说着我就开讲，讲完正好到家。

还有昨天晚上他从幼儿园回来晚了，一遇到小朋友就打逗起来，有几次差点就跟小孩子动起手来，很快小朋友纷纷跑过来告儿子的状，我没说什么，往家走时我俩说着笑话，问起儿子的心情是不是很好？为什么刚才和小朋友差点动起手来呢？他答：“其实我只是跟他们玩而已，没想到他们一告状我就烦了，他们还打树枝打我的脸呢？”我一听就明白，他这是不吃亏呀，想到这我说：“噢，是这样呀，不过我知道你们都是闹着玩的，只是后来就失控了，互不相让才这样，对比自己小的孩子我们要谦让，比自己大的孩子我们要讲理，你说呢？”“噢，我知道了，我把你以前说的话又当耳旁风了！”说完他自己就笑了起来。

理要点到为止，不要借此批评孩子！其实有些道理就这样不经意间跟孩子交流了，我的打法是看到问题我从不放过，找个儿子可以接受的机会和方式就谈开了，小家伙现在表现得很好，我基本上说啥，他都听，当然能记住多少我就不敢保证了，不过这也无妨，我只是说出我对一些事的自我感受罢了，相信小家伙也会明白呀！

不要轻信那些育儿理论，有些不适合孩子，我们只要心平气和地跟孩子讲道理就行了，而且要随时随地的交流沟通。我想把平时的点滴做好，让一些道理融入孩子的日常生活中，这就是最好的育儿方式。