2010-4-23（五）

一个我认识的孩子的奶奶在我跟前不止一次地说自己的孙子长得弱弱的，说话声音小小的，文静得一点都不像个小小子。她看着就愁，男孩子就得有男孩子的样儿！

那天看电视选秀，那些小男生长得真是漂亮，原谅我用‘漂亮’这样的词来形容男生。连儿子看了都说：“那是哥哥还是姐姐？”

后来又看到孙云晓老师的疾呼：拯救男孩子！

现在的男孩子怎么了？怎么就缺乏阳刚之气了？小时侯一家几个孩子，有男有女，虽然没有刻意教育孩子男孩子要有男孩子的样儿，女孩子要有女孩子的样儿，可是长大后男孩子阳刚，女孩子温柔，好像也没谁家会为孩子的性别而烦恼过呢。怎么现在这就是个严重的社会问题呢？

我对这个问题并没有太在意，原因很简单，男孩子和女孩子先天就存在差异，像我儿子，从小到大不喜欢花，不喜欢小女孩子喜欢的一切玩具，就喜欢枪呀、炮呀，车什么的，他们对性别的感知是先天的，只要后天不刻意把他当女孩子来养，一般问题不大。

可是前天晚上说起这个话题，儿子对男人女人理解的偏差还是把我们吓了一大跳，他坚持说人的说话声音大就是男人，还说头发短也是男人。天呀，更让我们大跌眼镜的是他坚持说他们的生活老师是男的！任我和贝爸如何解释他都坚持他的观点，最后还几次打电话跟然然确认，可惜的是然然也没搞清楚。

我和贝爸哭笑不得，看来对儿子的性别教育得好好考虑一下，看来小家伙对男人女人的理解只限于表像来判断呢。

虽然昨天晚上回来他对我们说：“关于生活老师是男生女生的事情，是他跟我们开的一个大玩笑！”但是却让我们开始考虑对儿子的性别教育的势在必行。

不过还好我对这个问题还是有所注意的，从小到大我就一直把儿子当男孩子养，对儿子也是告诉他：“你是个男孩子，要坚强！粗糙点！摔倒了自己爬起来！等等”现在看来他性格顽皮，长得也挺壮实，最主要性格上也挺像男孩子的！

男女之别在于阳刚或阴柔。阳刚是敢负责、敢担当、直面压制或收买而不弯腰之正气；阴柔是柔弱之外又不失坚强。男孩子女孩子这样的性格物征也是天性所在，但我们养育孩子的过程中还是要多注意一些性别上的细节问题。

一、从出生起就要区分男孩子女孩子，不要认为孩子还小，穿衣打扮，行为等方面男孩子与女孩子一样。现实生活环境对孩子的影响还是挺大的，男孩子打扮成女孩子的样子，时间久了，对他的性别及性格还是有所影响的。

二、多给孩子创造一些跟男同志接触的机会，家里要多跟爸爸叔叔爷爷在一起，在学校要多跟男老师男孩子玩；在外上课外班等要选择男老师的课多一些。这样无论是对男孩子还是女孩子来说都是一种平衡。因为现在在家里和妈妈待的时间长，在幼儿园学校，女老师又特别多，所以让他们多接触男老师男同志对他们性格的培养还是很好的呢。

三、要号召爸爸们行动起来，从四岁开始，爸爸的任务就重了，无论男孩子女孩子，此时做为父亲都要抽出一些时间多陪孩子玩，在一起运动，做游戏，辅导孩子学习，谈心，这对孩子的性格形成绝对起了关键作用。

四、要告诉孩子他的性别，如何区分男人女人，以及男人女人的特征，社会对男人和女人的判断等等，这样让孩子了解自己的性别，今后对他自己的为人处世在性别上也会有所考虑。

五、在生活上要多注意一些细节，比如洗澡时男女要分开，特别是到外面洗澡游泳更要注意。同样多给孩子创造一些条件和机会，让他对自己的性别有所认识，是男孩子要负责任，是女孩子要多体贴父母等等。

当然在这里我没有女权男权这样的观念，我主张男孩子就是男孩子，女孩子就是女孩子，这是不能混的，不能让女孩子男性化，也不能让男孩子女性化！所以对孩子的性别的问题还真不能不当回事儿呀！