2008.10.24(五)

不知大家在给孩子读书时是否会有这样的情形，孩子翻来覆去只让你读一本书，无数遍之后他也达到了即使一个字不识，也能倒背如流的程度？我儿子就是这样，喜欢一本书就会让你讲上一万遍也不罢休，最近迷上了那本《恐龙世纪》，讲得遍数多了，一听还让我讲，我都快恶心了。这样虽说书读百遍，其意自现！可是天天这样大人都烦了不说，估计孩子也学不到什么知识。从前天开始，我变换了讲解的方式，嘿，效果真是出奇得好呀！

第一招儿：采取互动方式。讲讲停停，让他接着讲。这一招儿挺好，我讲讲就停下来说：“唉哟，忘记了，下句是什么？”结果儿子不知是计，他张口就来。但是紧接着他意识到了，有时也不会再接着往下讲了。那就使第二招儿哟。

第二招儿：提问题，引起他的思考。有时是一个词语，问他是什么意思？有时是一个字，问他认识否？有时是提一个问题，比如：“恐龙灭亡的原因是什么？”儿子就会说：“一个小行星撞上了地球，还有发生了火山喷发！”“还有呢？”我鼓励他多想。他歪着小脑袋想了又想说：“发生了山洪曝发！还有就是植物都死光了，它们没吃的了！”有时还不仅限于这些，小家伙还会胡诌一些荒唐的理由，但不论对否，我一律给予肯定，毕竟人家小家伙是经过自已的思考得出的结论呀！这一招儿我使用次数最多，因为这样的读书方式不仅可以让孩子听还能让他多思考，这是最好的读书方式。

第三招儿：认字比赛，看谁认识的字多。奖励方法，亲一下脸蛋。结果小家伙前几次认的字没有我多，他的脸蛋被我亲了好几下，他不服大嚷着：“不干，不干，妈妈是大人！”“你虽是小孩子，可一样可以认的字比妈妈多！”听我这么一说后几次我就有点让着他了，他倒积极主动要求多认几个，好打败我。我乐得合不拢嘴，让他多认字也是我的主要目标呀！但不能操之过急，心急吃不了热豆腐。我刚开始只是让儿子认大的标题，我读一遍他读一遍，现在发展成为一翻开书，儿子就自已读起来。我有时会将他读的句子里单指某一个字让他认，他特逗，只会将句子从头读一通，读到那个字时再停下来认那一个字呢。这也充分说明小家伙还没有达到真正认识字的阶段呢，他只是背字而已。

第四招儿，让不善于讲故事的爸爸来给他讲。这一招儿主要是对前三招儿不好使，他不配合的时侯用。我家小爸没有耐心，只会照本宣科地读，而一听儿子又要讲这个故事，有时会拒绝，语速快得像捡豆，有时就干脆只张嘴不发声，几次下来儿子一听让爸爸讲故事，撒腿就跑，来求我帮助了。所以这时我说啥他都会听，认真对待的。

孩子别看他小，可是认准一件事有时很执着，执着得让你没了脾气。这时我们千万不能跟着他对着干，而要根据他的特点适当的转换方式方法，换一种让小家伙可以接受的方式达到寓教娱乐的目的。

这些针对孩子老是看一本书的几招儿，有时很好用。一举几得，既和孩子一起亲子读搞好亲子关系，又能让孩子学到东西学会自已思考，何乐而不为呢。家家都可以根据家里自身情况和特点想出很多好招儿，目的只的一个，让孩子在开心快乐中学到知识呀！