周五我和小爸一起去接儿子，儿子兴奋得像只快乐的小鸟奔向他心爱的小木马。邻居赵同学也挣开妈妈的手跑过去，这下可热闹了，这两孩子在一起，那是铁定不会早回家的。

    因为天不好，有雾，赵同学的妈妈跟我商量：要不让贝贝到我家吧，只有这样他们俩才肯回家。果然提议一说，两孩子手拉手坐小爸的车回家了。

    在车上赵同学从上衣兜里掏出关于奥特曼的小小书，有几本是重复的，赵妈妈建议他把重复的送给儿子一本，赵同学思量半天，才恋恋不舍将其中的一本递给儿子。儿子很开心地说谢谢，谁知在下车时赵同学又要了回去，但他们俩人还是手牵手去赵同学的家了。

    一个半小时侯后我去接儿子。儿子在那里玩得满头大汗，赵姥姥说，这两孩子玩疯了，满屋子跑，还吃了不少饼干和糖。我笑，连连说添麻烦的话。临走时儿子悄悄地把一本奥特曼的小书递给我：“妈妈，这个你拿好，一会拿回家去！”“这个是赵同学给你的吗？咱得问问赵同学是否同意才行呀？”我话音刚落，赵同学冲过来：“不行，我不给你了！”儿子也不甘示弱地说：“不行，你说好给我的！”两个孩子纠缠在一起，这时赵同学的姥姥和妈妈也说赵同学：“你这孩子，怎么这么吝啬？你有重复的，给贝贝一本吧？”我乐了，连忙制止：“唉，这不好，这是孩子的心爱之物，不给在情理之中！”儿子听我一说还是小声地说：“可我还想要，妈妈！”“儿子，赵同学送不送你，我们都应该感谢他，你的心爱之物有时也不是不想送人吗？”儿子不吱声了，但是我看出他那么强烈地想要。

    恰巧我看见桌上有一个装饼干的包装盒，上面印着许多奥特曼图，就灵机一动说：“要不问问赵同学咱拿这个盒子行不行？上面也有奥特曼，咱拿回家做个奥特曼粘贴，行吧？”儿子开心地点头，赵同学也乐呵呵地答应了。出门时赵同学没送，他已经拿着小剪刀在剪另一个空盒子呢。瞧瞧，小孩子多可爱呀！赵妈妈一再答应下次再买时再送给儿子一套。儿子乐呵呵地和大家挥手告别。

    下楼时儿子一个劲地问我如何制作奥特曼粘贴，我讲了我的想法。他又问：“赵同学为什么不肯给我奥特曼的书？”我知道他还对这事耿耿于怀呢。如果不解释清楚，他心里会不舒服,老是会想着这件事的。我蹲下身来看着他的眼睛说：“你的葛莉娅企鹅，你是不是最喜欢？如果赵同学想拿回家玩几天，你会给他吗？”儿子小声地说：“不会给！”“是呀，奥特曼小书是赵同学的心爱之物，就和你的葛莉娅企鹅一样，他可喜欢了，所以他不肯给你，你应该可以理解他，对不对？”“对！”儿子这次声音大了些。我知道他想通了。

    孩子就是这样，遇到自已的心爱之物他是不会拿出来和小伙伴分享的，这很正常，如果这时我们冲着孩子说：“你怎么这么吝啬，不讲道理！”之类的话去说孩子，对孩子来说是不公平的，大人有时也会这样，何况孩子？我们所说的让孩子学会分享，不是让孩子无私地毫不保留地全部拿出，而是让孩子自愿地，心甘情愿地拿出他想拿出的东西去分享并能从分享中品味其中的乐趣才行呀!

    所以说孩子不爱分享，千万不要说孩子吝啬！更不能当面指责他，这样他会越来越不愿意分享，长大之后就真的成了吝啬之人！