昨天下午2：00点参加了儿子幼儿园举办的‘蒙氏、英语观摩课’，这是我们首次参加。接到这个通知时还和小爸讨论到底该不该去，但是强烈的好奇心还是请了假，我想看看儿子在幼儿园表现呢。

   我去时有点晚，正赶上儿子他们上楼梯往蒙氏教室走，我气喘嘘嘘地跑上去，儿子眼尖看见了我，大声地说：“妈妈，你怎么来了？”满眼的惊喜，我心一动，多亏来了，要不儿子该有多失望！

（一）、蒙氏课观摩

    到教室时发现已经有许多家长坐在那里等待了，小杨老师首先给我们介绍了有关蒙氏教育的相关知识，然后孩子们就开始进来了，他们随着音乐声沿着地板上画的蓝色线走，杨老师在前面，孩子们跟在后面做着各种动作，儿子一双小眼睛总是向我瞄来，我冲着他做出‘嘘’的动作，他立即明白不再看我。

    后来他们坐下，老师演示一下教具的拿取方法，就让孩子们自已拿工作台铺好，然后取物进行工作，我们家长坐在孩子旁边观看。

    儿子首先拿了一个小撮子和小刷子，将纸屑倒出扫回，并告诉我这是‘扫地’的工作，然后送回又拿来一个方形木，来来回回共走了九趟，拿出九个大大小小的木块，按照高低不同摆好，这时小孙老师过来，问儿子这是什么工作，儿子说：“那是钟梯工作！”（非常不好意思，我没听清，记得不准，等和儿子再取证吧！）这个工作很快也结束了，我不停地给儿子拍照，就见儿子站起送回教具，最后几个，儿子一次性拿起，被老师拦住，要求他一个个拿好放回，儿子急了说：“太累了，我给拿动！”但是按要求教具必须一次只能拿一个，结果儿子来来回回几次才送回，但脸上一直都挂着笑容。

    儿子动作很快，在其它小朋友还只是拿一个教具时，他两个已经完成，又去拿了第三个，是一个木板上镶嵌各式各样的锁，儿子非常熟练地给我演示了一遍各种锁的开关，然后告诉我说：“妈妈，你记住了吗？这是开关锁的工作！非常有意义！”我差点就哈哈大笑起来，他说的非常有意义，是指这个工作吗？

    这时老师告诉孩子们结束工作，需要将东西归位站到原位置。这些孩子按照老师的要求去做。当然有几调皮的小子开始打闹，但很快又恢复。啊呀，我真是佩服老师，这些孩子顽皮，个个不同，让他们安静下来有时还真不易呢。其实在观摩中也有一个不合谐音，一个爸爸冲着他儿子大喊大叫，好像孩子不肯按照老师的要求去做，他就大声地训导孩子，孩子大哭，老师都冲过去，去劝说。因为三番五次那个爸爸都不能安静下来，大声训斥孩子，孩子不停地哭，下面的工作都无法进行，我差点就冲过去说那个爸爸了，孩子嘛，就是玩呗，他不愿意就算了，怎么能这么对待孩子！但是看到其它孩子并没有受到影响就算了。

    蒙氏教育是这几年新兴起来的教育，我了解得不是很多，对此我并不在意孩子能学到什么，但是这个教育理念我还是很接受，归还孩子自由，让他们自由地工作，专注地做自已喜欢的事情，整理归位，这些都是很好的习惯。

    整常观摩课我看到最多的是孩子的笑脸，尤其是看到儿子工作完成后的那种高兴以及给我介绍时的兴奋，即使老师提醒他教具要一个一个放回，他脸上都始终挂着笑容，我想这已足够让我开心，孩子开心快乐，就是这堂课的最大成功，因为他们才是工作的主角呀！

（二）、英语课观摩

    蒙氏课观摩完后，我们又回到儿子的教室，英语老师已经在那里等待了。说实话对英语我并没有怎么在意，甚至还有些担心，如果英语老师的英语发音不准对孩子日后倒是有一定的影响，但是一开场我就被震住了。

    露西老师一口流利的标准英语一下子就吸引住我，最主要是那个语调，柔和而富有感染力，而且是那种绘声绘色地表演教学，各种动物（教具面具）相继出场，孩子们时而大笑，时而又紧张得不行，全场都被老师的故事吸引住了。不仅如此，全场互动也很好，每个孩子都得到老师的提问和上台表演的机会，大家踊跃举手，场面很活泼，全然没有生硬的感觉。

    我注意到儿子，他不像有的小朋友那样大喊，但是全场小男生起立表明身份时，我发现他倒有一种很男子汉的威严，站在场地中间大方，但当音乐响起，他随着音乐不安分起来，到处乱窜，几次被老师拉回。我想儿子对音乐有种执着，一听到音乐就会管不住自已罢了，倒不觉得有什么不好。还有当老师用英语问每个小朋友叫什么名字时，儿子前半部分用英语，名字用了中文，老师又问了一次，儿子怪笑着又说了一次，老师刮了他一下小鼻子笑着走开了。我很喜欢老师的这个小动作，那种善意，不刻意强求，还有儿子的怪笑，让我觉得很可爱，也许正是这个不经意间的一个小动作，让我放下心来。孩子的教育往往在不经意间的小处看到他的高明来。

    露西老师课后告诉我们，孩子此时正是学语言的敏感期，让他多听多说，会有很好的效果。我也觉得儿子最近回家动不动就甩英语单词，看来我得加油，和儿子一起学呀。

（三）、意外小插曲

    其实这次观摩课我还有一个意外的收获，许多家长看见我都问我：“你是贝贝的妈妈吗？啊呀，我女儿（或儿子）可你喜欢他了，每天回家都说他呢？”唉呀，我这心里真是高兴，想不到儿子竟有如此好人缘。那个叫相语珍的小朋友，竟然当着我们的面说：“大脸贝贝，我天天都给你打电话呢？你收到了吗？”啊？儿子还有这个外号----‘大脸贝贝’？我头一次听到，儿子只是笑而不答，看来我这个儿子倒很有人格魅力呢。还有在儿子的班里一个叫赵奉达的小朋友竟然和儿子同年同月同日生呢？真是重大发现呀！

    从幼儿园里儿子的玩伴或小朋友们的家长口中了解到儿子的另一面，无论好坏都让我非常开心，也许这另一面更能反映出儿子的真实来呢。