这个周末朵朵学的本领可不小，两只小手会“逗逗飞”了，从朵朵两三个月开始，我和朵姥姥就经常摆弄朵朵小手“逗逗飞”，似乎也没期望朵朵哪一天会学，但周末这一天，她自己突然就会了。做起来还像模像样，两个食指对起来，再放开，有时候还配合大人的节奏，就连喝奶的时候，她的两个小指头还在一起对着，超可爱。

上次9个月健康检查之后，对重点加强的环节进行追击，但现在测试下来对大运动（比如站立、蹲下）、适应能力、语言还不太理想，看来要加强锻炼了，当然我的小公主总体表现还是优异，也要表扬才对。测试的内容对9个月－1岁之内的宝宝适用，有兴趣的妈妈可以测试一下哦！不足的地方要补习补习。

朵朵十一个半月智能发育情况 ：

大运动

1.让宝贝坐在床上，在他左右前方各放一个玩具，他被玩具吸引能左右自如地转动身子，并用脚帮助移动身体去够玩具。－－－优秀，做的很好。

2.如果大人拉着双手可走上几步。 －－－优秀，做的很好。

3.用一只手扶住栏杆或别的物体，可以自己协调地迈步走动。 －－－良，可扶着站立，但自己不会迈步。

4.能用一只手扶住栏杆或其他物体蹲下，用另一只手捡起玩具再站起来。 －－－差，不能蹲下。

5.能独自站立2秒钟。 －－－优秀，可以站立2秒。

* 精细动作

1 能有意识地将手里的积木放到桌子上或者杯子里，但动作不太灵巧。 －－－优秀，做的很好。

2 能尝试一、两次拿起眼前的绳子，动作比较协调。 －－－优秀，做的很好。

3 能有意识地打开包积木的纸，将积木拿到手。 －－－一般，有时候注意力会不集中，忘记照东西了。

* 适应能力

1.大人示范后，宝贝能模仿大人将摆在桌面上的小汽车推着走。 －－－差，锻炼的次数少，基本不会

2.当着宝贝的面用纸把积木完全盖起来，宝贝能主动地揭开纸张寻找并拿到积木。 －－－优秀，做的很好

3.将瓶子和小丸放在宝贝面前可以够到的地方，他的手指会先接近小丸。－－－一般，不一定

4.把小丸放在玻璃瓶中并摆放在桌面上，宝贝能隔着玻璃瓶指小丸，在伸手碰到瓶子的同时，眼睛看着里面的小丸。 －－－差，锻炼的次数少，基本不会

5.将形板放在宝贝面前，拿起圆形块引起宝贝注意后，再放入圆形孔，宝贝能用手指把圆形块撬出来拿到手里。 －－－一般

6 如果大人打开一本书让宝贝看，他会饶有兴趣地注视片刻。 －－－优秀，做的很好

*.语言

1.能有意识地发一个字音表示相应的动作。如宝贝会用手指着他想要的东西说“拿”。 －－－差，发音只会”爸爸、妈妈、嗒嗒“

2.会有意识地叫“妈咪”。－－－一般，有意识的叫”妈妈“次数较少

3.能说由2-3个字组成的话，但发音可能含糊不清。－－－差，基本不会

4.能说出任何有实际意义的三个单字，如人、物体的名称或表示动作的词语等，但发音不一定清楚。－－－差，基本不会

5.当大人说“欢迎”、“再见”或“躲猫猫”时，宝贝会以动作表达两个这样的游戏。 －－－做的很好

* 社交行为

1.当大人给宝贝穿裤子时，宝贝知道把腿伸直协助大人穿。 －－－优秀，做的很好

2.宝贝能从大人拿着的杯子里喝水，并能用两手协助大人握住杯子。 －－－优秀，做的很好

3.当大人伸手向宝贝要玩具时，他会把玩具放在大人手中，主动放手。 －－－优秀，做的很好