整堂课孩子都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。对古代中国人的智慧直鼓掌，表达他们对古人的敬意。我觉得上这一堂课必须要有自身的知识储备，对四大发明有深厚的理解，而且要用孩子能够接受的方式，通俗易懂的介绍。特别是活字印刷术，孩子说都说不全，只能以印章、打印机等东西来间接的介绍，让孩子感受它的作用。认识白纸比较方便，我们每天都在接触，白纸的作用也能很直观的感受到。孩子们对古人用兽皮、竹子、石头等来写字也有较多的知识。比较白纸和兽皮之类的区别，知道白纸的作用，感受造纸的重要性，体验现在的幸福时光。
  四大发明之中指南针的介绍有一定的困难，由于孩子缺乏地理知识的支持，很难理解为什么指南针老指向南方。幼儿在日常生活中很少接触它，所以对于它的用途孩子们可能也不是很清楚，在这个问题的解决上我缺少课前准备，我觉得能用小实验来展示一下效果会比较直观。
  其实让幼儿了解四大发明的最终目的是让孩子感受中国人的聪明，在了解完古代的重要发明,当然也要让幼儿了解一些现代的发明,这样才能让幼儿深刻感受到中国人的聪明,激发他们身为中国人的自豪感。